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《石油地质专业英语》教学大纲 课程名称：石油地质专业英语 课程英文名称：English for Petroleum Geology 课程编码：132073 课程类别：必修 学 分：1.5 总学时/理论/实验（上机）：24/24/0 开课单位：地球科学学院 适用专业：资源勘查工程 先修课程：大学公共英语（四级），沉积岩石学，石油地质学、油气田地下地质学 一、课程性质 石油地质专业英语是为资源勘查工程专业和地质学专业开设的专业必修课，课程涵盖与油气资源勘探开发相关的石油地质学基础内容。课程主要从英语原版教材、英文文献等选取教学内容进行阅读、翻译和讲解，运用英文表述简明、直观、活泼，较少学究和生硬的特点，有助于学生更透彻的理解专业基础知识，提高专业学习能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，更好地适应我国石油工业国际化战略的需要。 本课程要求学生学习该课程后具备以下知识与能力：（1）掌握油气资源勘探和开发过程中涉及到的专业基础知识，油气地质学的理论和方法，同时熟练掌握相关专业术语（jargon）的中英文含义和用法（毕业要求2.4）；（2）理解资源勘查工程师的职业性质与社会责任、学术道德的含义及意义（毕业要求8.4）；（3）具有较强的人际交流和语言文字表达能力，能够与业界及社会公众进行多种方式的沟通；具有一定的国际视野，掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，并具有听、说、写、译和开展国际交流的基本能力（毕业要求10）；（4）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展能力，能及时了解资源勘查行业最新理论、技术及国际前沿动态（毕业要求12）。 二、课程教学目标 通过对本课程各教学环节的学习，使学生掌握油气资源勘探和开发过程中涉及到的专业英语知识，并能与业界进行专业英语交流。具体目标如下： （1）要求学生掌握油气资源勘探和开发过程中涉及到的专业基础知识，油气地质学的理论和方法（毕业要求2.4）； （2）要求学生理解资源勘查工程师的职业性质与社会责任、学术道德的含义及意义（毕业要求8.4）； （3）要求学生具有较强的人际交流和语言文字表达能力，能够与业界及社会公众进行多种方式的沟通；具有一定的国际视野，掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，并具有听、说、写、译和开展国际交流的基本能力（毕业要求10）； 本课程思政育人目标：随着中国石油海外业务的迅速拓展，国际业务急需大批掌握油气勘探开发新理论、新技术的油气勘探开发技术人才，同时具备良好英语应用能力能够应用英语表达专业知识和专业思想的高端国际化人才。培养学生用英语表达地质思想能力的重要途径是提高我们专业学生国际化的重要步骤，提升学生的专业水平和国际视野，增加学生在国际石油行业就业的竞争力。 三、课程教学内容及学时分配 课程教学包括课堂教学、课堂研讨两个部分。课堂教学28学时，课堂研讨2学时。课堂理论教学的教学内容、要求及学时分配如下： 课程教学内容及学习要求 章节内容 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 第一部分：碎屑岩沉积相及层序地层学 第一节：河流相 A A B 8 2.4 第二节：三角洲相 A A B 第二部分：石油地质学 第一节：储集层与盖层 A A B 8 第二节：圈闭与油气藏 A A B 第三节：烃源岩与油气生成 A A B 第四节：油气运聚与保存 A A B 第三部分：开发地质学 第一节：开发地质学概述 B B C 6 第二节：储层非均质性 B B C 第三节：储层的物理性质 B B C 第四部分：课堂讨论 1、查阅与专业相关的英文文献，进行文献翻译 2、将英文文献的主体内容PPT讲解，与同学共同讨论 B B B 2 8.4 10 12 注：在“要求”栏内以A、B、C来表示对学生学习程度的要求，A为最高要求。理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成，或能计划、创造、建造或有改变的重构。应用指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展， 代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。 四、教学方法 本课程以“巩固专业理论基础、注重能力培养”为教学理念，注重理论联系实际，培养学生应用专业英语的能力，达到使学生能够参与业界内的专业知识英语交流。主要教学环节包括课