《高级英语》教学大纲.docVIP

《高级英语》教学大纲 教学目的： 《高级英语》作为英语专业高年级的专业基础平台课，是高年级阶段教学的主要必修课程，是提高学生听、说、读、写、译的综合能力、同时培养学生独立研究能力的一门课程。它旨在培养学生对不同题材和体裁的文章做实事性、批判性、鉴赏性阅读的能力。作为高年级阶段教学的主要必修课程之一，高级英语力争保证学生通过英语专业高年级阶段教学全国统考TEM8考试。全面提高学生听、说、读、写、译的综合能力，培养学生欣赏不同写作风格的英语原文、分析各种写作技巧的能力。通过引导学生阅读不同文体的英语原文，了解英语国家的相关知识，扩大知识面。引导学生查找相关参考书，提高其独立研究的能力。高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。课程通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。每课都应配有大量的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，使学生的英语水平在质量上有较大的提高。 教学任务　 该课程要求学生能够读懂一般历史传记及文学作品，能理解字面意义及隐含意义，能分析上述题材文章的思想观点，通篇布局，语言技巧及修辞手法等。阅读速度为30分钟内完成2，500词左右的文章，略读和查找阅读 (文章目录，词典条目，索引等) 长度不一的文章数篇，阅读速度为10分钟内完成3000词左右的短文。要求学生认真完成教师布置的作业，养成自我修改(主要是课后写作作业)、自我提高的习惯。本课程的练习项目包括关于课文内容的问答、词汇、构词法、修辞手段等方面的练习，目的在于复习巩固已经学过的知识，此外，练习还增加了写注释、课文写作技巧分析、写作练习等新的内容，目的在于提高学生独立工作的能力，引导学生学会查找相关参考书，学会自己动手写注释、做笔记；培养学生分析、欣赏不同风格作品的能力。 教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动 高级英语第一册 章节 教学环节 目标和任务 讲课 习题课 讨论 合计 The Middle Eastern Bazaar 掌握基本词汇，了解中东集市的特定，知晓记叙文的特征 3 0 2 5 Hiroshima--- the “Liveliest” City in Japan 掌握基本词汇，了解原子弹的影响，明确反高潮等修辞的特征 3 0 2 5 Ships in the Desert 掌握基本词汇，了解生态危机的根源，知晓课文语言的特点 3 0 4 7 Everyday use for your grandmama 掌握基本词汇，了解美国黑人文化，知晓课文语言的特点 2 0 2 4 Speech on Hitler’s Invasion of the U.S.S.R. 掌握基本词汇，了解丘吉尔演讲的意义，知道演讲词的语言特点 3 0 4 7 Blackmail 掌握基本词汇，了解小说的要素，知晓人物塑造的艺术 3 0 4 7 The Age of Miracle Chip 掌握基本词汇，了解现代科技的影响，知晓科技术语 3 0 2 5 An Interactive Life 掌握基本词汇，了解因特网的特性，知晓说明文的特征 3 0 2 5 Mark Twain---Mirror of American 掌握基本词汇，了解马克·吐温的人生经历，知晓传记的特征 3 0 2 5 The Trail That Rocked the World 掌握基本词汇，了解猴子案的背景，知晓宗教在西方的发展 3 0 2 5 But What’s a Dictionary For? 掌握基本词汇，了解现代语言学的观点，知晓议论文的特征 3 0 4 7 The loons 掌握基本词汇，了解作者生平，知晓课文语言的特点 2 0 2 4 Britannia Rues the Waves 掌握基本词汇，了解英国船运业的危机 3 0 2 5 Argentia bay 掌握基本词汇，了解故事发展的脉络，知晓课文语言的特点 1 0 2 3 No Signposts in the Sea 掌握基本词汇，了解作者的特殊语言和叙事风格 2 0 2 4 1776 掌握基本词汇，了解美国历史，知晓课文语言的特点 2 0 2 4 高级英语第二册： Face to face with hurricane Camille 掌握基本词汇，了解飓风的特性，明确记叙文的特征 2 0 2 4 Marrakech 掌握基本词汇，了解马拉喀什的特点，明确说明文的特征 3 0 2 5 Pub Talk and the King’s English 掌握基本词汇，