2022新教材人教版高中地理选择性必修2同步练习题--第一节　区域发展的自然环境基础.docxVIP

2022新教材人教版高中地理选择性必修2 第二章　资源、环境与区域发展 第一节　区域发展的自然环境基础 基础过关练 题组一　自然条件与区域发展 　　(2021辽宁高三上测评)两河流域是人类古代文明发祥地之一。下图为幼发拉底河和底格里斯河示意图。据此回答下题。 1.两河流域中下游地区成为世界古代文明发祥地之一的主要原因是 (　　) A.气候终年温和湿润　　B.区域油气资源丰富 C.海陆交通便利　　 D.地形平坦,土壤肥沃 　　(2021浙江精诚联盟高三上12月适应性联考)1933年4月,美国本土西部地区发生了严重的“黑风暴”。下图为“黑风暴”发生地及发生天数分布图。据此完成下题。 2.对于美国“黑风暴”的治理经验,我国农业发展可以借鉴的是 (　　) A.合理灌溉,减轻土壤盐碱化 B.合理施肥,提高土地生产力 C.种植苜蓿,增加土壤有机质 D.退耕还牧,防治土地沙化 　　都江堰利用地形与水势,以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大工程解决了泄洪和排沙两大难题。枯水期时,内江水占六成,外江水占四成;而丰水期时,大部分江水从外江排走。据此完成下面三题。 3.都江堰水利工程建设前,岷江使成都平原成为一片汪洋的主要原因是 (深度解析) A.岷江从多雨的山区流向平原,落差大 B.岷江下游河道宽阔,水面广 C.缺少入海河道,洪水无法下泄 D.岷江流经成都平原东侧,地势低 4.与外江相比,内江河道特征是 (　　) A.宽而浅　　B.宽而深　　 C.窄而浅　　D.窄而深 5.关于都江堰水利工程功能的说法,正确的有 (　　) ①鱼嘴的主要功能是调节岷江来水 ②飞沙堰有枯水期大量排沙的功能 ③内江和外江分别用于灌溉和排洪 ④宝瓶口有丰水期加大排泄的功能 A.①③　　B.②③　　 C.②④　　D.③④ 题组二　自然资源与区域发展 　　下图为自然资源利用与社会经济发展的关系图,据此回答下题。 6.下列关于自然资源利用与社会经济发展关系,说法正确的是 (　　) A.农业社会阶段,自然资源的利用效率高 B.工业社会阶段,自然资源利用深度下降 C.后工业化阶段,自然资源的利用范围广 D.后工业化阶段,自然资源决定产业布局 　　(原创)读图文材料,回答下面两题。 材料一　在世界石油大国沙特阿拉伯,一升91号汽油的价格约合0.12美元,而一升瓶装饮用水的价格高达0.40美元。 材料二　延布是沙特阿拉伯重要的石化工业中心和海运港口。2016年1月,中国某公司在延布投资兴建炼油厂。该炼油厂拥有世界领先的炼化设施及生产管理标准,生产的汽、柴油质量达到欧美标准。目前延布炼油厂日加工原油40万桶,已成为世界最大的炼油厂之一。下图为延布位置示意图。 7.根据材料一并结合所学知识判断,关于沙特阿拉伯自然资源的开发利用现状及前景,说法错误的是 (深度解析) A.该国石油资源储量大,开采成本低,产量高,出口量大 B.该国通过大量抽取地下水、购买周边国家淡水资源,保障淡水资源需求 C.该国可通过开发太阳能来提供海水淡化所需能源 D.未来该国发展将加大科技投入,加强可再生能源的开发利用 8.根据材料二判断,中沙合作建炼油厂对两国区域发展的有利影响有 (　　) ①增加沙特阿拉伯居民就业机会,促进其社会经济发展 ②造成沙特阿拉伯环境污染 ③投资沙特阿拉伯石油资源开发,增加我国国内成品油供应 ④促进我国石化行业海外产业链发展,提升海外影响力 A.①②③　　B.①③④　　 C.②③④　　D.①②④ 　　(原创)澳大利亚矿产资源种类多,煤、铁、铝土、锰等储量与开采量居世界前列,开采的矿石一半以上用于出口,被誉为“坐在矿车上的国家”。中国与澳大利亚的经济发展互补性强,贸易合作较多。据此完成下面两题。 澳大利亚矿产资源分布图 澳大利亚向中国出口及从中国进口的主要工矿产品构成表 出口产品 铁矿石、氧化铝、原油、煤、铝、锰矿石、铜矿石等 进口产品 电机、家用电器、音响设备、锅炉、服装、纺织品、鞋、箱包、玩具等 9.以下说法正确的是 (　　) A.图中信息反映出该国矿产资源种类多,储量大,产量高 B.煤、铁、铝土多分布在沿海,矿产埋藏浅,易开采 C.矿产资源分布图足以说明该国家是“坐在矿车上的国家” D.煤、铁矿产资源相距较远,会增加该国钢铁工业的交通运输成本 10.根据中澳两国进出口贸易情况,推测两国经济发展的特点分别是 (　　) ①澳大利亚人均矿产资源丰富,可供大量出口 ②中国矿产资源严重缺乏,需要大量进口 ③澳大利亚工业规模大,工业制成品市场广阔 ④中国制造业基础好,劳动力丰富,人工成本较低 A.①②　　B.①③　　 C.②④　　D.①④ 能力提升练 题组一　自然条件与区域发展 　　(2021浙江“超级全能生”高三下3月联考改编)图一为被列入世界文化遗产名录的云南红河哈尼梯田分布示意图,图二为哈尼梯田景观