初中数学教师年终工作述职报告全新优质的范本.docx免费

初中数学教师年终工作述职报告全新优质的范本.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中数学教师年终工作述职报告全新优质的范本   数学[英语:mathematics,源自古希腊语〔mthēma〕;常常被缩写为math或maths],是讨论数量、构造、改变、空间以及信息等概念的一门学科。今日为大家细心预备了初中数学老师年终工作述职报告全新优质的范本,盼望对大家有所帮忙!   初中数学老师年终工作述职报告全新优质的范本   各位领导:   你们好!   我的述职,耽搁大家3分钟时间,敬请谅解。   我于20xx年8月来到十五中,至今已经有五年了。来到十五中是我的荣幸,因为我得到了大家给我的帮忙和支持!让我确立了以观赏的目光对待学生,用效劳的思想从事教导的教导理念,让我坚信人人都有培养的价值,个个都有成才的可能,让我不断的长进,取得了点滴成果:   在教研教改工作中,我被教培中心推举参与省新课程数学研修班学习,并屡次上全区公开课和观摩课。还屡次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛沟通。还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。我在教导教学工作中不断反思,现已有16篇论文发表或获奖,特殊是把游戏引入数学课堂发表在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版xxxx年第78期上,并得到编辑的赞赏。我参与第二届初中数学优质课比赛获县、市一等奖,并作为泸州市的唯一代表到省参赛,获省二等奖。   在教导教学工作中,我得到全体数学老师的指导,得到全校老师的帮忙,因而我的教导教学成果向来名列全市、全区前茅,特殊是04级3班的数学教学成果曾获全区第一名,升考B卷优生占全市B卷优生总数的4%~5%。几年来,我仔细辅导学生参与全国数学比赛,10余人获全国三等奖,其中曹流同学获全区初三学生第一名。   几年来,我被评为区级中学数学学科带头人,江阳区最正确初中数学老师,江阳区优秀老师,江阳区劳动比赛先进个人,泸州市数学学会优秀会员,泸州市初中数学学科带头人。   为了更好的为教导教学效劳,不断的提高自己的教学水平,我申请晋升中学数学高级老师职务。假如这次申报胜利了,我将以高级老师的职责严格要求自己,虚心慎重,不断学习,为我校的进展贡献自己的一切;假如我没有胜利,我将找出差距,不断完美自我,为做一个优秀的人民老师而奋斗。   此致   敬礼!   述职人:XXX   20xx年XX月XX日   初中数学老师年终工作述职报告全新优质的范本   本学期,我担任初三年级〔1、2〕两个班的数学教学工作,在工作中能自觉地恪守各项规章制度,结合学校的实际要求严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展。团结同事,关爱学生。仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。坚持进行集体备课,主动参与数学组教研活动,仔细学习深入讨论教法,努力提高自己的教学水平,并顺利完成教导教学任务。现对本学期工作做一下总结。   1、写好教案,备好课   能仔细学习数学新课程规范的要求,理解新课程规范的教学内容、教学方式、教学评估、及教导价值观等。仔细钻研教材,了解教材的构造,每节课的目标要求以及每节的重点、难点。了解学生的认知水平,查找资料,细心备课,仔细写好教案。课前作好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。   2、仔细搞好课堂教学   组织好课堂教学,关注全体学生,努力创设宽裕愉悦的学习气氛。教给了学生学问,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习看法,良好的学习习惯及办法。留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,新课教学中波及到旧学问时,对其作相应的复习回忆。精讲精练,努力上好每一节课,提高教学效率。   3、注重学生的学问反应   分层设计内容丰盛的课外作业,对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结,然后进行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测,优化笔试题目的设计,设计学问技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题,真正将考试作为促进学生全面进展、促进提高改良教学的伎俩,并对本班学生跟踪调研,细致分析卷面,查漏补缺,夯实双基。   4、做好培优辅差辅导工作   在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,后进生转化取得肯定的功效,如初二数学较差的陈虹虹、蔡婷婷等同学经过一学期的帮扶,使她们对数学较感兴趣,根底学问控制较扎实,成果长进显然。对于学有余力的同学,组建初三数学兴趣培训小组,平常留意搜集资料,进行有针对性的辅导,并择优推举1班的王森辉、陶春华,2班的林金泉等同学,预备参与明年4月份我市组织2021年全国初中数学比赛。   5、主动参与教研活动   主动参与数学组教研活动,主动参加听课、评课,谦虚向同行学习教学办法,博采众长,提高教学水平

文档评论(0)

叶子 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档