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专题02 与角平分线有关的辅助线作法 基础小练 1．如图，在中， ， ， 平分交于点，若，求的长． 解：如解图，在上取点，使，连接， ∵平分， ∴， ∵，且， ∴， 又∵， ∴， ∴ 在和中， ∴ ∴ ∴， ∴． 2．如图， 是的平分线， 于点，若， ， 的面积等于30，求的长． 解：如解图，过点作交的延长线于点， ∵是的平分线， ∴， ∴＋， ∴， ∴． 3．如图，点是内一点， 平分，若，求的长． 解：如解图，延长交于点， ∵平分， ∴， ∴． ∵． ∴． ∴ 4．如图， ，和分别平分和过点且与垂直．若，求点P到BC的距离． 解：如解图，过点作于点， ∵ ∴， ∵和分别平分和， ∴ 在在和中， ∴， ∴， ∴， ∵， ∴， ∴． 方法归纳 与角平分线有关的辅助线的作法如下： 方法1．作垂直 (1)如图①，是平分线上点，，作则． (2)如图②，是平分线上点，，延长交于点，则是等腰三角形． 方法2．作平行线 (1)如图③，点在的平分线上，过点作交于点，则是等腰三角形． (2)如图④，是的平分线，点是上的一点，过点作，交的延长线于点，则是等腰三角形． 方法3．构造轴对称图形 如图⑤，是的平分线上一点，点是射线上任意一点．作点关于的对称点，连接，则． 典例精析 例1 如图，已知是平分线上一点，，垂足为，且，求的长． why/为什么做 题目中，要求的长，结合题目已知条件不能直接求出的长，需将角和已知转换到同一个直角三角形中，利用直角三角形性质及角平分线性质求解即可． how/怎么做 请在所给图形上作出辅助线并解决问题： 作法：具体辅助线作法为______________________． 作法：过点作交于点，作于点． 解：如解图，过点作交于点，过点作于点， 为的平分线，， ， ， 为的平分线，且， ． 在中，， ∴， 易得， ∴． 例2 如图， ， 平分，且，求证： ． why/为什么做 题目中要求证，则需将和转换到一个平角中．已知平分，且，则可联想到构造垂直利用角平分线的性质得到全等三角形求证；或利用角平分线的角相等构造轴对称图形得到全等三角形，进行角度转换即可求证． how/怎么做 请在所给图形上作出辅助线并解决问题： 作法1：构造垂直求解，具体辅助线作法为______________________． 作法1：过点作交的延长线于点，过点作于点． 证明：如解图①，过点作交的延长线于点，过点作于点， ∵平分， ， ∴ 在和中， ∴， ∴， ∵， ∴，即． 作法2：构造轴对称图形求解，具体辅助线作法为______________________． 作法2：在上截取点，使得，连接． 证明：如解图②，在上截取点，使得，连接， ∵平分， ∴ 在和中， ∴， ∴， ∵ ∴， ∴， ∵， ∴，即． 综合训练 1．在中， 为锐角， ， 平分交于点． (1)如图①，若是等腰直角三角形，判断线段之间的数量关系并说明理由； (2) 的垂直平分线交的延长线于点，交于点，连接． ①如图②，若，判断之间有怎样的数量关系并加以证明； ②如图③，若，求的度数． 解:(1) ． 理由如下：如解图①，过点作于点， ∵平分， ， ∴ 在和中 ∴， ∴， ∵为等腰直角三角形， ∴，即为等腰直角三角形， ∴则； （2）①． 证明：如解图②，在线段上截取，连接， ∵平分， ∴， 在和中， ∴ ∴ ∵垂直平分， ∴ 又∵， ∴是等边三角形， ∴ ∴； ②如解图③，在线段上截取，连接，过点作于点． 同理可得， ∴ 又∵垂直平分， ∴ ∴是等腰三角形， ∴， ∴， ∵， ∴ 在中， ， ∴， ∴．