部编二上语文《曹冲称象》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docxVIP

下载本文档

53
0
约4.59千字
约 12页
2022-03-12 发布于浙江
举报
版权申诉

部编二上语文《曹冲称象》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docx

1、本文档共12页，其中可免费阅读6页，需付费199金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

曹冲称象本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）复习生字词，进一步巩固14个生字；通过认识秤，区别“秤”和“称”，识记“秤”。（二）重点学习第四自然段，流利地朗读第四自然段。通过边读边想象、观看动画、句子填空等策略读懂曹冲称象的方法。并借助课后题有序地说说曹冲称象的过程。（三）通过两种方法的对比，讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，能说出自己独特的感受，感受曹冲的聪明才智，学习他乐于动脑的品质。二、教学准备教学课件和教具：一杆秤。三、教学过程（一）字词巩固，复习导入 1.串讲故事，复习词语。这节课，我们继续学习《曹冲称象》。通过上节课的学习，我们知道了，古时候