《西汉与东汉：统一多民族封建国家的巩固》课件.pptx

第四课 西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固;;材料： 秦非不欲为治，然失之者，乃 而 故也。 ——陆贾《新语·无为》 阅读材料，西汉的统治者是如何总结秦亡的教训？又将怎样解决这一问题？;;一、西汉建立 （一）与民休息与“文景之治”;材料：刘邦接受了 ，皇帝之下设 ……地方行政系统仍是 。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长…… ——樊树志《国史概要》 材料反映汉初哪些政治制度？这些制度继承哪个朝代？;一、西汉建立 ;;材料一： 吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者 ， ，以故无赋，国用富饶。 ——《史记·吴王濞列传》 材料二： 淮南王长， ，居处无度，出入 ，擅为法令…… ——《史记·孝文本纪》;巩固统一多民族封建国家; 汉武帝 强化政治 ;酎金积贮;政治强化二：设立“中朝”，削弱丞相权力，加强皇权； 中朝亦称内朝。;政治强化三：增设“州刺史制度”，完善地方检察体系；;政治强化三：增设“州刺史制度”，完善地方检察体系；;政治强化三：增设“州刺史制度”，完善地方检察体系；;政治强化四：建立以“察举制”为代表的新的选官制度；; 汉武帝 经济垄断;敢私铸铁器煮盐者，釱（di，戴上脚镣）左趾，没入其器物。 ——《史记·平淮书》; 汉武帝 经济垄断;开疆拓土 北击匈奴（卫青、霍去病），夺取阴山以南及河西走廊，设立河西四郡（酒泉、武威、张掖、敦煌）； 南征百越，东灭朝鲜，加强东南沿海及西南少数民族的控制。; 今师异道， 人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿便并进。 邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》; 自武帝立五经博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄，讫于元始(汉平帝年号)，百有余年，传业者浸盛，支叶蕃滋，一经说至百余万言，大师众至千余人，盖禄利之路然也。 （《汉书·儒林传》）;兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构;;;;;三、东汉的兴衰 （一）光武中兴 （二）东汉衰亡 1.原因：外戚宦官专权与豪强地主土地兼并 2.情况：张角创立“太平道”与黄巾军 3.结果：汉末军阀割据;（东汉南阳樊氏）能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁……闭门成市，兵弩器械，资至百万。 ——司马彪《续汉书》;四.两汉的文化 （一）史学 《史记》《汉书》 （二）文学 汉赋 乐府诗 （三）科技《黄帝内经》《九章算术》造纸术 两汉人民创造灿烂的文化，请说一说原因？;政治：国家统一和社会安定 经济：经济的发展 文化：文化统一性 民族交往：开疆拓土过程中，促进民族间经济文化交往;谢谢观看