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2022年中小学教师信息技术能力提升工程测试 题库及答案（共七套） 2022年中小学教师信息技术能力提升工程测试 题库及答案（一） 判断题（大题总分19分，每题I分，共19小题） 在数学教学屮使用交丸式电子白板的扪照、书写、移动等功能能够 帮助7:卞.揭示问题本质，感悟数7:思维。 正确 错误 答案:A 解析： 信息俄大既足il兑机M络教育资源的优点，也是K缺点 正确 错误 答案:A 解析： 在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式屮，AVI敁小。 正确 错误 答案：B 解析： 资料、工具型教学软件不仅提供义种教学功能或采类教学资料，而 FL还反映具体的教学过程 正确 错误 答案:B 解析： 在教学屮，多种媒体的交苁使用对以显著优化教学效果 正确 错误 答案:A 解析： 在Authorware屮，u]?以进行定吋的阁标有等待阁标和判断阁标 止确 错误 答案：B 解析： 教学评价是指以教学0标为依据，制定科学的标准，运用一切有效 的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡fi，并给以价 值判断 正确 错误 答案:A 解析： 网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网 络构建的i持学习发生的物理空问 正确 错误 答案:B 解析： M00DLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为屮心的 现代教育理念 正确 错误 答案:A 解析： io.微课能解决7:习荇的实阮问题 正确 错误 答案：A 解析: 技术支待下的探究学习可以为学卞学习抽象的课文内容提供大頊 模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识 正确 错误 答案:A 解析： 小组活动出现问题吋，教师应及时进行干桢和指异。 正确 错误 答案：A 解析： 利用信息技术的怙禎性、真实性，创设与主题相关的、尽nJ?能ft 实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣 正确 错误 答案:A 解析： 网络课程的$习评价主要足对7:习荇#习行为及衣现的评价，设 计屮应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方 式。 正确 错误 答案:A 解析： 在传统的教学环境下无法汗展合作学习和探究学习 正确 错误 答案:B 解析： 区域学科教师工作坊的成员來一组同一地区的不同学校 正确 错误 答案:A 解析： 校本培训是?种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构 提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 正确 错误 答案：A 解析： 学习交互平台和网络教室管理软件的应川对课程学习好的 铺助作用 正确 错误 答案：A 解析： 合作学习只能使教师满足部分学牛.的浓求，不符学牛的技能水平 和学习风格如何。 A. Ctrl+A A. Ctrl+A B. Ctrl+C A. Ctrl+A A. Ctrl+A B. Ctrl+C il:确 错误 答案：B 解析： 单选题（大题总分27分，每题I分，共27小题） 交互动酬、微世界等体现f信息技术在教学应用屮的什么功能? 资源获取加工和利用 知识创建、展示和演示 怡境创i殳和实验模拟 交流、通讯、协作 答案：C 解析： 21.il??机安全包括？ 操作安全 物理安全 病毒防护 以上皆是 答案：D 解析： Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是 Ctrl+V Ctrl+X 答案：B 解析： “儿帝.的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿衆学习方式是: S观演示 动手画阁 对比归纳 0.尝试类推 答案:B 解析： 美国最先提出()的概念，被许多国家作为技术制髙点而竞相角 逐。打人将其称为第二次信息革命的标志 信息A速公路 2016战略 全国学习网 全国学习网 答案：A 解析： 网络学习空间的用户层是() 通过终端设备经Internet向空叫服务提供商获取服务 是山一些特定的控制和任务尚度兑法组成 负贵将物理层的分布式硬件资源虛拟成一个整体?合，提供资源 的分布式处理与存储 包括各种计兑资源及存储资源 答案：A 解析： -?个iTunes Store账号最多可对几台计算机授权 TOC \o 1-5 \h \z 3 4 5 6 答案:C 解析： 在本课例屮，学生和老师在课堂屮多次进行学习内容的交流和展 示，主要使用的软件平台是() 几何画板 PowerPoint 学生自主学习平台 极域机房管理系统 答案:D 解析： 28?iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对()台计算机 授权。 4 TOC \o 1-5 \h \z 5 6 7 答案:B 解析： 在技术支持的探宂学习中，（）为主体，O为主导 教师；学生 教师;教师 学生：学生 学生：教师 答案:D 解析： 在进行小组合作7:习时，教师要注怠以下问题 教师只是学习活动的飢织者、合作者、引疔者 要摒弃将现成知识、结论灌输给学牛的做法 结合教学实