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《称赞》经典教学设计 03010经典教学设计 一、教材分析 《称赞》是九年义务教育课程标准实验教材语文(人教版)二年级上册第十八课。这个单元的主题是：“我们应该热心帮助别人，新世纪的少爷们应该友好相处，团结协作。” 爱听好听的是人的正常心理，得到别人和社会的认可是人的正常需求。文章里的刺猬和獾相处得多么和谐，多么有人情味！只要是发自内心的赞美，哪怕是一句平淡的话，都会有意想不到的效果。想被别人夸，首先要学会夸别人。 二，学生分析 学生正在发展具有不同生活经历和学习需求的个体。语文课程标准提出：“阅读是学生的个性化行为。”因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，尊重学生的个性特征和认知水平