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三年级下册劳动与技术课程纲要 学校名称：文明路小学课程类型：必修课程 设计教师：袁喜英 白丽娟 吴艳语设计日期: 2012年2月 适用年级：三年级 学习材料：河南基础教育教学研究室教科书三年级下册学习内容及授课时间: 整理教室（1课时） 种盆花（1课时） 做小标语牌（1课时） 做毽子（1课时） 剪纸工艺（1课时） 做纸袋（1课时） 择菜、洗菜（1课时） 洗茶具、餐具（1课时） 叠衣服（1课时） 认识几种工具1课时） 正确使用干电池（1课时） 电风扇的使用（1课时） 学查水表、电表、燃气表（1课时） 养兔子（1课时） 害虫防治（1课时） 课程目标 了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动 习惯。 注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度，掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理，建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。 积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能，认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。 考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。 以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。 以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。内容安排 单元 单元专题 学习重点 教学内容 课时安排 序号 1 整理教室 怎样整理教室 整理教室 1 课时 2 种盆花 种盆花的方法 种盆花 1 课时 3 做小标语牌 怎样制作小标语牌 做小标语牌 1 课时 4 做毽子 做毽子的方法 做毽子 1 课时 5 剪纸工艺 剪纸工艺制作工程 剪纸工艺 1 课时 6 做纸袋 做纸袋的制作过程 做纸袋 1 课时 7 择菜、洗菜 正确的择菜方法 择菜、洗菜 1 课时 8 洗茶具、餐具 洗茶具、餐具应注意什 洗茶具、餐具 1 课时 么 9 叠衣服 叠衣服的方法 叠衣服 1 课时 10 认识几种工具 会正确使用工具 认识几种工具 1 课时 11 正确使用干电 如何正确使用干电池 正确使用干电池 1 课时 池 12 电风扇的使用 电风扇的使用应注意 电风扇的使用 1 课时 什么 13 学查水表、电 表、燃气表 会查水表、电表、燃气 表 学查水表、电表、燃气表 1 课时 14 养兔子 养兔子应注意什么 养兔子 1 课时 15 害虫防治 害虫防治的方法 害虫防治 1 课时 三、具体措施： 教师方面： 1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观； 2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见； 3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。 4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。 5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务； 6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。 学生方面： 1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣； 2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。 3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。 4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。 5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力； 6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚； 四、有效性评价 (一)学生数学学习过程的评价 课堂上教师注重观察学生学习动态。 学习态度生自评、互评、师评、家长评价相结合。(二)学生的基础知识和基本技能评价 作业评定：师评、生互评、自评。 进行一次作品展览，评出最佳作品； （三）教师教学行为评价 由学生的作品、参与情况进行评价。 听课教师对课堂教学进行评价。 同科教师互评。 教研组内进行评价。 自