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1;第1页/共32页;第2页/共32页;第3页/共32页;第4页/共32页;第5页/共32页;第6页/共32页;猜谜语：
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。;10、风筝;学习目标：;我会读;多音字;我会写;飞舞 精心 憧憬 依然
希望 继续 奔跑 踪影
似乎 寻找 磨坊
凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞;词语解释;;让我们来读读课文吧！
注意听清要求：
读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？;自己大声的读课文;;品读感悟; 我们去 风筝。一个人用手 着，另一个人 着线， 在远远的地方， 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高，在
空中翩翩飞舞着。风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
; 风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。;品读感悟; 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？;品读感悟;
;;拓展训练;做风筝时：
放风筝时：
线断以后：
找风筝时：;草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。; 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。
2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。;谢谢大家!再见!
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