人教版七年级上册生物 开花和结果教案与教学反思金品.pdfVIP

第三节 开花和结果教案与教学反思 教学目标 1.在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。 2.联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实 和种子的关系。 3.模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意 义。 4．养成爱护花的良好习惯。 重点和难点 1.雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子形成的关系。 2.受精的过程及受精后子房的发育。 3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。 教学方法：直观教学法 一、学情分析 学生们通过前面的学习已经了解绿色开花植物的种子、根、茎等植物器官的生长过程；但对绿色开花 植物花的内部结构及其功能还知之甚少，由于他们的抽象思维能力有限，所以在本节课教学中要充分利用 教材，多采用直观教学，组织学生参与到课堂实践，帮助学生建立这个基本的生物学知识。 二、教材分析 1.教学目标 ﹙1﹚知识目标 a.认识花的基本结构，说出花各部分的功能，明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。 b.学会解剖和观察花的基本结构的方法。 c.通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“生物体结构与功能相适应”的辨证观点。 ﹙2 ﹚能力目标 通过解剖和探究花的基本结构，培养学生的实验操作能力及观察能力。 ﹙3﹚情感与价值观目标 a.树立正确的人生观和价值观。 b.培养学生热爱大自然、珍惜时间努力学习的积极情感及学习生物学的高度兴趣。 2.教学重点 ﹙1﹚花的基本结构。 1 ﹙2 ﹚学生探究能力的培养。 3.教学难点 解剖、探究花基本结构的过程。 三、教法与学法 1.教学方法：自主、合作、探究法。 2.学法指导：实验法、讨论法、观察法。 3..教学用具：多媒体及实验用具。 四、课前准备 1.教师准备 （1）放大镜、镊子、刀片等实验器材。 （2）鲜花百合花和桃花模型。 2．学生准备 （1）预习本课内容。 （2）每组准备一套能做花简易模型的材料。 五、教学流程及分析 教学内容 教师活动 学生活动 设计思想 1 播放课件： 春日水仙、夏日 被轻盈的音乐、优 优美的旋律，美丽的画面，不仅给 荷花、秋日菊花、冬 美的画面所吸引，进入 予学生美的熏陶，还能激发他们的学习 日梅花，四季花卉视 状态，兴趣盎然，热情 兴趣。 频。 参与。 提问： 看了视频你有什 培养学生热爱生命，热爱大自然的 么感受？ 情愫。 创设情景，导入新 安排小游戏： 课 谈谈赞美“花”的 抢答。 通过游戏，寓教于乐，教师顺势设 成语。 问，自然引入新课。花开是为了“结果”， 组织讨论： 为了繁殖下一代。 花开的意义，听学 根据生活经验展开 生发言，启发引导学 联想。 生，自然引出课题。 播放课件： 荷花开放视频 提问： 什么叫做开花？ 欣赏植物开花的动 观看视频，使抽象问题具体化，加 提问： 态过程并回答。 深对开花的理解，培养学生分析问题、 能否说出花的开