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中班体格锻炼活动总结 这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。 一、 体育锻炼的具体形式 1、晨间户外活动：这里有队列的练习，韵律的动作的协调练习，队形的变换，自由选择与集体体锻游戏，较为系统的为幼儿进行体锻，幼儿的活动的动作的协调性和准确度有了明显的提高。 2、集体体育锻炼活动：有目标、有要求，针对某一项目进行有效的技能锻炼，发展运动和体能，更好地掌握单项技能。 3、游戏活动：自由的户外大型玩具和小型的自制玩具的各种身体动作的练习，训练幼儿的不同部位的体格，整体的体格素质有了明显的提高。 二、 具体评估： 1、走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。 2.跑步：通过一系列的跑步游戏活动，儿童的运动量迅速提高。在10-20米的快跑距离活动中，大多数儿童表现良好，一些身体素质较差的儿童也取得了很大进步。 3、跳：在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下，跳跃能力有所发展，部分幼儿学会了单脚跳，也有极少幼儿不能达到目标，需要多加指导练习。 4.平衡能力协调良好。 5、投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。 6.钻孔和攀爬：弯曲膝盖和手脚在地面上攀爬的动作非常灵活。 7、基本体操：大多幼儿能够有精神的做操，动作到位、整齐，也有部分幼儿不够协调，需加强指导。 总之，通过本学期的一系列活动，每个孩子都在原有的基础上有所进步，增强了体质。但在未来，我们需要通过各种教学活动和户外锻炼活动，不断提高儿童的动作协调性和灵活性，提高儿童的身体素质。