下半年教研工作计划.docxVIP

下半年教研工作计划 紧紧围绕市局xx年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建设，整合校际间的教研资源，全面提高我区教育教学质量。 二、 优先事项和目标 通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 1、通过教学讨论活动，努力大幅度提高学区教学质量，抽样全市教学质量中学生合格率、优良率达到较高水平。 2、调动广大教师参与教研的积极性、主动性和创造性，提高教师教育教学的理论水平、教研能力及论文、总结的撰写能力，提高教师的教学业务素质，开创教研工作新局面。 3.探索“以学生为本课堂”模式，打造高效、迷人的课堂，为学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生快乐成长。 4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。 三、 具体方法和措施 （一）制定计划，完善制度，明确职责 学区制定实践性教研工作计划，明确教研人员职责，制定教研管理实施计划和教师分层培训计划，实施上述计划和计划，促进教学质量的提高。 （二）打造高效课堂，提高教学质量 1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高40分钟课堂教学效率。注重发现典型案例，总结经验，及时沟通。 2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。 3.精心设计作业，有效减轻学生负担。根据学生的实际情况，做到适当的难易程度，减少机械重复作业，减轻学生负担。 4、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。 5、充分利用远程教育资源和现代教育技术设备，充分发挥其作用，实现教学观念的更新，促进教学内容的改革，提高教育教学质量 （三）加强检查评估，促进教学质量的提高 1.学校领导和教学研究人员应以常规讲座、随机讲座和后续讲座的形式对教师的教学进行评估，并及时给予反馈。及时对组织的讲座进行评估，做好评估和讨论工作。每位教师每学期至少要上15节课，学校领导和教学研究人员每学期至少要上30节课。 2、根据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，认真、客观地进行质量分析，及时向教师反馈检测结果，以改进教学。 3、学区应随时对每所学校的作业进行抽查，进一步规范作业批改，发现问题及时指导，相关教师应及时整改，提高作业的有效性。 （四）开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平 1、认真组织教师积极参加上级部门举办的教学、科研、培训活动。外出学习的教师返校后应及时在学区内做好学习笔记和汇报交流。 2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。 3、每学期上交优秀教学设计一份，骨干教师每学期上交优秀课件一份。 4、组织骨干教师每学期进行一次专题讲座或观摩教学、研讨课。 5、开展“异质课程”、“竞赛课程”、“口语课程”、“观察讨论课程”等教学科研活动。 四、主要工作安排 1.制定校本培训计划 2、制定学区教研工作计划 3、组织学校开展语文、数学、英语等学科新课程标准、教材和教学方法的培训 4、全区教学常规大检查 5.教学副校长例会 1、制定个人专业发展计划 2.开展“同课异构”课堂教学讨论活动（小学：语文、英语、中学：数学、物理） 3、教学常规抽查 4.教学副校长例会 1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入 2.建立教师培训档案 3、观看教学录像并研讨 4.每所学校的“教研开放周”展示了教师的教学风格 5、教学副校长工作例会 1.小学语文学科和中学数学教研活动 2、到各校听课并进行师生问卷调查 3、中小学青年教师课堂教学研究 4、“我的课堂教学一得（失）”征文活动 5.教学副校长例会 1、召开学区教师教学经验交流会 2.检查教师的阅读和学习情况 3、听英语、音乐教师的课堂教学，进行分析总结 4、优秀教学设计评价活动 5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析 XX年9月1日