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【
设一
十壬
以
新
课
改
理
念
为
依
据
创
设
一
种
类
似
科
学
探
究
过
程
的
新
的
教
学
模
式
开
展
学
习
活
动
0
让
学
生
经
历
科
学
探
究
的
历
程
从
中
学
习
科
学
的
学
习
方
法
培
养
学
生
的
科
学
态
度
、
合
作
的
精
神
以
及
创
新
与
实
践
台匕目匕
力
0
[
教
学
目
标
1
知
识
与
技
台匕目匕
1
?
通
过
实
验
使
学
生
知
道
电
阻
一
止
时
电
流
跟
电
压
成
正
比
电
压
一
止
时
电
流
跟
电
阻
成
反
比
0
2
?
使
学
生
初
步
熟
悉
如
何
用
电
流
表
测
同
一
只
电
阻
的
电
流
及
其
两
端
电
压
会
用
与
待
测
电
阻
用
联
的
滑
动
变
阻
器
调
节
待
测
电
阻
两
端
的
电
压
0
过
程
与
方
法
1
?
使
学
生
初
步
领
会
用
控
制
变
县里
法
研
究
物
理
规
律
的
思
路
0
2
?
进
一
步
培
养
学
生
电
路
连
接
和
有
关
电
路
的
电
学
实
验
操
作
台匕目匕
力
及
根
据
实
验
结
果
分
析
、
概
括
实
验
结
论
的
台匕目匕
力
0
情
感
态
度
与
价
值
观
1
?
培
养
学
生
学
习
物
理
的
兴
趣
和
愿
望
0
2
?
培
养
学
生
实
事
求
是
的
科
学
态
度
和
刻
苦
钻
研
的
精
神
0
[
教
学
重
占
八、、
1
台匕目匕
通
过
实
验
使
学
生
知
道
导
体
中
电
流
跟
电
压
电
阻
的
关
系
0
[
教
学
难
占
八、、
1
如
何
用
实
验
的
方
法
研
究
导
体
中
电
流
跟
电
压
电
阻
的
关
系
0
[
教
具
1
电
源
、
电
流
表
、
电
压
表
、
止
值
电
阻
、
开
关
、
导
线
若
干
、
滑
动
变
阻
器
0
[
教
学
过
程
1
一
、
创
设
情
目早
激
发
兴
趣
通
过
刖
面
的
学
习
和
实
验
同
学
们
已
经
隐
约
感
觉
到
电
流
、
电
压
、
电
阻
之
问
存
在
着
一
止
的
关
系
那
么
这
二
者
之
问
到
底
存
在
着
怎
样
的
关
系
呢
?
我
这
里
有
二
个
研
究
它
们
之
问
关
系
的
课
题
请
同
学
们
分
组
讨
论
一
下
哪
个
课
题
有
研
究
的
必
要
为
什
么
?
—
1
?
电
流
跟
电
压
、
电
阻
2
?
电
压
跟
电
流
、
电
阻
3
?
电
阻
跟
电
流
、
电
压
说
明
:
通
过
该
情
目早
的
创
创
设
物
理
情
目早
激
发
学
养
学
生
科
学
选
择
研
究
课
面
所
学
知
识
(
①
电
压
是
阻
是
导
体
本
身
的
一
种
属
及
导
体
中
的
电
流
无
关
)。
一
、
引
导
学
生
猜
想
与
假
结
合
刖
面
所
学
的
知
识
因
而
导
体
的
电
阻
是
导
性
质
采
用
谈
话
讨
猜
测
电
流
跟
电
压
、
电
导
体
两
端
的
电
压
越
大
体
的
电
阻
越
大
导
体
中
说
明
:
通
过
此
环
节
一
常
用
到
的
物
理
研
究
方
法
猜
想
是
建
立
在
大
县里
的
科
—
的
关
系
的
关
系
的
关
系
0
设
达
到
二
个
目
的
一
是
生
的
学
习
兴
趣
一
是
培
题
的
台匕目匕
力
二
是
回
顾
、、之,刖
形
成
电
流
的
原
因
②
电
性
跟
导
体
两
端
的
电
压
设
电
压
是
形
成
电
流
的
原
体
本
身
阻
碍
电
流
的
一
种
论
式
的
方
法
引
导
学
生
阻
的
关
系
0
导
体
中
的
电
流
越
大
导
的
电
流
越
小
0
是
让
学
生
明
确
猜
想
是
经
之
一
二
是
让
学
生
知
道
学
事
实
基
础
之
上
的
不
是
胡
乱
猜
想
是
有
科
学
依
据
的
0
二
、
学
生
制
止
计
划
与
设
计
实
验
1
?
探
究
方
法
由
猜
想
知
道
导
体
中
的
电
流
跟
导
体
两
端
的
电
压
、
导
体
的
电
阻
有
关
那
么
如
何
研
究
电
流
跟
电
压
、
电
阻
的
止
县里
关
系
呢
?
让
学
生
分
组
讨
论
下
面
两
个
问
题
:
①
刖
面
学
过
的
哪
些
实
验
课
题
与
该
实
验
课
题
类
似
?
举
例
说
明
②
你
所
列
举
的
实
验
中
用
到
的
物
理
研
究
方
法
是
什
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