质点和位移PPT教学课件_2.pptVIP

一、绿色植物的新陈代谢 绿色植物通过哪些器官不断地与外界进行哪些物质交换？ 1.绿色植物的根、茎、叶 （根、茎、叶）（无机盐、水、CO2、O2 等） 2、右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是 ( ) A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色 Ｂ 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 清水 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 植物细胞吸水示意图 3、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少( ) (A)叶绿素 (B)光 (C)CO2 (D)H2O Ｄ 主要器官 场所 条件 气体交换 物质变化 能量转化 意义 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 叶绿体 光 叶 叶绿体 有光 吸收二氧化碳，放出氧气 无机物→有机物；释放氧气 光能→化学能（有机物中） 为一些生物提供有机物和能量 绿色植物通过叶绿体，利用太阳光把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），同时放出氧气的过程 使大气中的CO2和O2的含量保持相对稳定 植物需要量最大的无机盐及作用： 氮、磷、钾 通过根毛区吸收,导管运输 2.植物对无机盐、水的吸收和利用 （2）植物对无机盐的吸收、利用 （1）植物对水的吸收、利用和散失 吸水部位 吸水原理 水的运输 水的散失 水的利用 (1)当白天温度适宜，光照充足，土壤中水分、无机盐充分满足植物生长时，为使作物增产，应采取的措施是 。采取该措施的主要理由是 　　　 。 (2)夜晚适当降低大棚的温度，使作物的呼吸作用减弱，减少 分解。降低温度能使呼吸作用减弱的主要原因是 。 　　１、某农工商贸集团的生产基地工作人员，在可控制温度和大气成分的塑料薄膜大棚中栽培蔬菜，为了提高蔬菜产量常常采取一些措施，请根据植物新陈代谢的特征回答下列问题： 增加ＣＯ２浓度 促进光合作用，制造有机物。 有机物 有机物的氧化反应减慢 根尖的结构 根 冠 伸长区 分生区 根毛区 4、把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是( ) (A)蒸腾作用 (B)运输作用 (C)呼吸作用 (D)光合作用 Ａ 5.植物的呼吸作用： 活细胞 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量 酶 场所 活细胞 条件 有光、无光都能进行 气体交换 吸收氧气，放出二氧化碳 物质变化 有机物→无机物 能量转化 释放能量 意义 部分供给生命活动所需要 　　活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物氧化分解成CO2和水,同时释放出能量的过程。 新陈代谢是生物的基本特征。 新陈代谢一旦停止生命即告终止。 活着的生物体要不断与外界环境进行物质和能量的交换,同时生物体内又不断进行物质和能量的转变,这个过程就叫做新陈代谢。 * * 第二节 质点和位移 探究篮球路径 研究方法：抓住主要因素、忽略次要因素 描述神州5号轨迹 一、质点： 2、定义：用来代替物体的有质量的点。 说明：象质点这样的物体在现实中并不存在，它 只是一种理想化的模型，物理学上这种对实际问题的简化，叫科学抽象 1、为什么引入？简化问题，方便研究 特点: a它没有大小和形状。 b它具有物体的全部的质量。 c它是一种理想化的模型。 光线、光滑面、点电荷、理想气体 哪些物体可以看成质点？ 想一想 大小？静动？平动和转动？ 学法:具体问题抽象化,寻找共性 运动员{ 卫星{ 蝴蝶{ 万米赛跑 体操运动 足球{ 桌上的书{ 地球{ 火车{ 飞机 { 自转 公转 高空 轮子 两地运动 过桥\进站 滚动 制造 平动 转动 飞行轨迹 舞姿 旋转 飞行轨迹 小船{ 乒乓球{ 3、物体被看作质点的条件： 当物体的大小和形状对我们 研究问题的影响不大或不影响时，可以把物体看作质点 。 b、物体有转动，但因转动所产生的影响对我们研究的问题不影响或影响不大，这时物体可以被看作质点。 a、作平动的物体一般可以被看作质点 。 做平动的物体上各点的运动情况都相同。 二、位移 1、引入：描述某段时间内物体位置的变化。 2、定义：从初位置指向末位置的有向线段。S 3、区