人教版小学数学二年级上册《认识时分》教学设计案例分析.pdfVIP

《认识时、分》案例分析 一、 案例背景： 本节课是在学生己经初步认识了钟面，会看几时和几时半的基础 上进 行学习的。通过本节课的学习要让学生掌握感知时针与分针转动 时的关 系，并能较熟练的学会看钟面所表示的时间，让学生通过学习 掌握一些基 本的生活经验。 二、 案例 （一）创设情境，引入课题。 1-猜一猜。 小朋友听到了什么声音 ?猜猜里放的是什么？（多媒体演示。） 2.引出“钟表”。 ⑴钟、表能够告诉我们时间。今天我们学习有关于钟表的知识。 （2 ） 让我们到路路家去看一看。路路是几时几分上学的 ?你们呢， 又是什么时候吃饭的呢 ?什么时候睡觉的呢 ? （先在钟面上把时间拨一 拨， 然后再交流。） （3）