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《连加、连减》
一、说教材与学生
《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。
连加、连减在学生学习了10以内加、减法计算的基础上进行安排。目的是通过教学,使学生体会这
两类式题的运算顺序,能正确进行计算,从而扩大学生用加、减法解决实际问题的范围,并为学习
20 以内进位加法和退位减法打下必须的基础。教材先通过例1教学连加,然后呈现例2教学连减。
接着通过一系列的练习,逐步使学生进一步体会连加、连减算式的含义,巩固对运算顺序和计算方
法的认识。
连加、连减虽然不是加法和减法单元的教学重点,但却是加
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