北师大版数学三年级下册《商是几位数》陶骥老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 笔算除法复习课 执教：安徽省芜湖县实验学校陶骥 教学内容：三年级下册第二单元复习课。教学目标： 1.经历分的过程理解和掌握除数是一位数的除法的计算顺序和商的定位方法。 2.理解除数是一位数除法的算理，熟练地掌握计算方法，并能正确计算。3.在实践操作活动中学会思考，沟通已有的数学知识与算理的有效联系。教学重点：以学生掌握的笔算除法为基础，沟通算理和算法。 教学难点：和学生一起经历计算过程，帮助学生理解除数是一位数的笔算原理。教学过程： 一、复习旧知导入新课1、你会列除法竖式吗？ 请一名学生来列出除法竖式 2、为什么加减乘除4个竖式中只有除法不一样呀？二、新知探究沟通算理1、为什么除法竖式要这么写？ 请大家一起来观察这个算式：它和加法、减法、乘法的竖式有哪里不一样？ 2、动手操作：现在我们来研究一下，为什么除法竖式要这样写？ 先请同学来说一说12÷3这个除法算式的意义？ 这里有两个12，这两个12的意思一样吗？两个12个表示什么意思？ 为什么要写两个12呢？明白了吧为什么这里有个0呢？这里一定是0吗？分过后剩下的可以是0，也可以是1，还可以是2，还可以是3，能是3吗？ 现在大家已经知道了两个12，以及0各表示什么意思，现在让 我们来对比两组竖式，到底谁更有道理？我们应该用哪种？对了，我们的这个除法算式可以很好的呈现分的过程，让我们的除法更有道理。 现在老师这里有还有一道除