数学人教版七年级上册多项式教学设计12多项式教案.docxVIP

教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级上 学科 数学 章节 2．1．（二） 课题名 整式 —多项式  课时 一课时 执教教师单位 教学目标 教学重点 南昌市第一中学 教师姓名 罗文英 掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。 由单项式与多项式归纳出整式概念。 掌握整式及多项式的有关概念，掌握多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 教学难点教具 时间安排 课后小结 多项式的次数。 投影仪、多媒体、课件 一、 复习回顾，导入新课。（大约 7 分钟） 二、合作交流，探究新知；（大约 7 分钟） 三、应用新知，体验成功，例题讲解（大约12 分钟） 四、当堂练习 。（大约 8 分钟） 五．巩固提高。（大约 7 分钟） 六、归纳小结，加深印象。（大约 3 分钟） 七、作业布置、反馈情况。（大约 1 分钟） 对多项式而言有项数和次数，没有系数 判定多项式的项数和次数时，如果多项式中有同类项，先合并同类项，再进行判定。 教学方法：启发式 组织教学：学生 16 人，要求积极思考，和老师互动，探究新知。 教 案 内 容一、复习有关概念，引入新课: 1、数或字有关概念 1、数或字母的积, 叫做单项式. (单独的一个数或一个字母也是单项式.) 2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 3、规定：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数 思考： 温度由t℃下降 5℃后是 ℃ ； 买一个篮球需要x 元,买一个排球需要y 元,买一个足球需要z 元,那么买 3 个篮球、5 个排球、2 个足球共需要 元； 如图2 三角尺的面积为 ； （π取 3.14 ) 如图 3 是一所住宅的建筑 平面图，这所住宅的建筑面积为 ； 二．合作交流，探究新知； 1.几个单项式的和叫做多项式 判断. 下列代数式哪些是多项式? 1①a, ② ? x2 y, ③ 2x ? 1, ④x2 ? xy ? y2 . 1 3 多项式有 ： 2x ? 1 , x2 ? xy ? y2 . 2 单项式和多项式通称整式。 3.解剖多项式 在多项式中，每个单项式叫做多项式的相 不含字母的项叫做常数项 多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数 如a2 -3a -2 的项分别有 ， 常数项是 ，最高次项的次数是 。练一练 1、填空 ①n ② 4n ③ 1 ④xyz2 ⑤x+1 ⑥-3x ⑧5×104x 单项式： . 多项式： . 整 式： 三．应用新知，体验成功。例题讲解 例 1.用多项式填空，并指出它们的项和次数： 温度由t℃下降 5℃后是 ℃； 买单价为a 元的笔记本m 本,付出 20 元,应找回 元. 用字母表示图形中的深色部分面积是 3 3 m a m 例 2.下列多项式各由哪些项组成？ 第一项的系数是什么？ 第三项的次数分别是多少？ -2x2+2x-1 例 3.一条河流的水流速度为 2.5 千米/时。如果已知船在静水中的速度，那么船在这条河流中顺水行驶和逆水行驶的速度分别怎样表示？如果甲乙两条船在静水中的速度分别是 20 千米/时和 35 千米/时，则他们在这条河流中顺水行驶和逆水行驶的速度各是多少？ 例 4.一个花坛的形状如图所示，这的两端是半径相等的半圆，求： 花坛的周长L； (2)花坛的面积S。 四．当堂练习 。 多项式x+y-z 是单项式 , , 的和,它是 次 项式. 多项式 3m3-2m-5+m2 的常数项是 , 一次项是 , 二次项的系数是 . 3.多相式 ? 3a2b3 ? 5a2b2 ? 4ab ? 2 共有几项，多项式的次数是多少？第三项是什么，它的系数和次数分别是多 少？ 五．拓展提高 一个关于字母x 的二次三项式的二次项 系数为４，一次项系数为１，常数项为 7，则这个二次三项式为＿＿＿＿＿＿＿． 多项式 5xm y 2 ? (m ? 2)xy ? 3x 如果的次数为 4 次，则m 为多少？ 如果多项式只有二项，则m 为多少？ 六、归纳小结，回顾反思、加深印象。今天你有什么收获？ 七、作业布置、反馈情况。 1.教科书p 60 第 2，3，4 2.1 整式—多项式三．应用新知，体验成功。 2.1 整式—多项式 三．应用新知，体验成功。 一、复习有关概念，引入新课 例 1………… 二．合作交流，探究新知； 例 2………… 1.几个单项式的和叫做多项式 例 3………… 2 2 单项式和多项式通称整式。 四、当堂练习 3.解剖多项式 五．巩固提高 （1）在多项式中，每个单项式叫做多 六、归纳小结，加深印象 项式的相 七、作业布置、反馈情况 （2）不含字母的项叫做常数项 （3）多项式里次数最高项的次数就是 多项式的次数