2020_2021学年高中地理课时分层作业15自然地理要素变化与环境变迁湘教版必修1.doc免费

PAGE 1 - 课时分层作业(十五) (建议用时：45分钟) 1．在生命出现以前，地球表层的发展主要是(　　) A．物理演化过程　　　 B．化学演化过程 C．大气演化过程 D．生物演化过程 B　[在生命出现以前，地球表层的发展主要是化学演化过程；大气的演化是通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用实现的。] 地球有悠久的过去，还有着漫长的未来。生物的出现和进化只是其中的一小段，而人类的历史更是短暂的一瞬。据此回答2～4题。 2．原始鱼类出现在(　　) A．元古代 B．古生代中期 C．古生代后期 D．中生代中期 3．含三叶虫化石的地层是(　　) A．古生代地层 B．元古代地层 C．中生代地层 D．新生代地层 4．和恐龙同时代灭绝的生物物种是(　　) A．原始鱼类 B．古老的两栖类 C．海洋中50%以上的无脊椎动物 D．蕨类植物 2．B　3.A　4.C　[第2题，古生代早期是海生无脊椎动物空前繁盛的时期；古生代中期时，出现了脊椎动物——鱼类；到了古生代后期，鱼类逐渐演化为两栖类。第3题，不同时代的地层中，含有不同的生物化石。三叶虫是古生代的海生无脊椎动物，在古生代末期灭绝，故只有古生代地层中含有三叶虫化石。第4题，古生代末期和中生代末期是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期，其中，在中生代末期，恐龙和海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝了。] 5．读图，判断下列说法正确的是(　　) A．地球上最初的生命诞生在有氧环境中 B．原核生物能通过遗传变异以适应变化的环境 C．自由氧原子吸收紫外线，使太阳紫外线辐射强度减弱 D．生物进化能促使环境变迁，环境变迁则不可能促进生物进化 C　[地球上最初的生命是原核细胞生物，诞生在无氧环境中；原核生物不能通过遗传变异以适应变化的环境；自由氧原子吸收紫外线，使太阳紫外线辐射强度减弱；生物进化促使环境变迁，环境变迁促进了生物进化。] 6．人类对待环境的正确态度是(　　) A．停止或减退人类的发展，使环境恢复原始面貌 B．最大限度地扩大自然保护区 C．不加控制地开发资源，促进社会发展 D．注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系 D　[人类对待环境要注意构建和谐的人地关系，注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。] 人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成7～8题。 7．判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是(　　) ①土壤水增多　②库区蒸发量增大　③蒸腾加强 ④植被覆盖率增加 A．①③②④ B．②④①③ C．①④②③ D．①④③② 8．阿斯旺大坝修建以后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有(　　) ①土壤肥力下降　②产生土壤盐碱化　③洪涝灾害加剧 ④渔业产量下降　⑤三角洲面积扩大 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②④ 7．C　8.D　[第7题，修建水库一方面导致土壤水增多，给植被生长提供更多水分，植被覆盖率增加，进一步导致蒸腾作用加强，水库周围降水增多；另一方面导致库区蒸发量增大，水库周围降水增多。第8题，阿斯旺大坝修建之后，可以调节河流径流的季节变化，减少洪涝灾害的发生；同时大坝修建之后，径流趋缓，携带的泥沙减少，下游土壤肥力下降，三角洲面积有减少的趋势，径流趋缓，地下水位上升产生土地盐碱化。] 9．阅读材料，完成下列各题。 “地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园，孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解，1 000万年前的古脊椎动物化石，是研究青藏高原隆升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息，上海某中学地理小组的同学特别感兴趣，他们决定利用暑假前去实地考察研究一番。在地理老师的指导下，他们给这次考察命了名，并做了大量物质上、知识上的准备工作。 (1)考察名称：________与地质年代、自然地理环境的关系。 (2)考察工具准备：__________________________________________。 (3)结合相关材料，他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图，并对相关问题进行了分析。 ①按成因分类，该地区的地下岩层多属于________岩；按地质年代，该区域最老的岩层至少形成于________代。 ②三叶虫生活时期该地应为________环境；恐龙繁盛时期，该地应为________环境，气候、植被特点为________________________________________。 (4)考察结论：根据实地考察及材料分析，他们认为迄今为止青藏高原地区：①地理环境经历了________环境向________环境的演变；②由不同化石的相对位置关系可知，地壳经历了________(抬升