年度家长学校工作计划.docxVIP

年度家长学校工作总结 十九世纪德国学前教育家福禄贝尔有句名言：“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。〞哈佛中国教育研究中心的专家同样认为：家庭是素质教育场所的第一选择。 传统教育的革新步伐， 不仅需要走进每一个学校， 也要走进每一个家庭。本篇文章资料管理下载。基于这样的认识，家长学校工作以立足实际、着眼实效为工作思路，从家长教育水平的实际出发，广泛了解家长的需要，针对一些错误的家教心态，进行全方位的沟通和辅导，力求家长学校工作取得实质性成效。 一、建立运行机制，完善教育网络 、成立家长委员会。 根据家长学校工作的需要，成立校级家庭教育委员会，委员由学校主管领导、家长代表、 校外辅导员和政教处教师代表组成。其职能是研究家长学校整体工作规划和家教实践中的问题， 协调、组织与指导家长学校分校的工作。其次，各班级建立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校方案， 收集家长意见和建议， 针对各班家长与学生实际，有针对性地开展活动。 、完善管理制度。 为了使家长学校工作标准化，将此项工作落到实处，依据我校 的具体情况制定了系列管理制度， 例如家长交流会制度、 家长培训制度、开展专题研究制度等。 二、师资培训先行，奠定教育根底 良好的师资是取得教育成功的保证。引导家长树立正确的家教理念，掌握科学的教育方法，就必须重塑家长学校的优良师资。我校 数次开展对家长学校的教师的教育理念培训， 使教师及时充电， 理念 更先进，与家长的沟通更艺术化。通过培训，教师意识到了家长配合的重要性和紧迫性，变以往的畏难情绪为现今的积极争取。 除了专门的教育理念培训之外，我们更注重对教师具体工作方法的指导。每学期校一级的家长会，我们都要出台家长会方案，规定根本动作，组织教师集体学习， 然后在此根底上制定本班级的家长会方案，使家长会既有集成思想，又有个性的创新。 三、确立科研课题，研究家教规律 为了探索家教规律，发挥教师和家长互动作用，全面提高学生 的成才率，我校结合学校实际， 立足学校的优势资源， 确立了以 inter 未来教育为导向， 实施家长学校教育的研究课题。 该课题主要是运用inter 未来教育的理念，以信息技术为切入点，对家长学校工作的开 展进行探索研究。 课题组成员能够认真学习家教有关理论， 采取行动研究法，按方案实施课题研究，一方面以科研课题为指南，指导自己 的教育教学日常工作， 一方面又在具体的实践中， 不断总结课题实施的成功秘诀，使科研真正融于实际工作中。 四、利用多种形式，普及家教知识 通过各种形式及渠道， 打造“合格家长〞 ，培养“合格人 才〞 。让我们的家长个个成为家庭教育的“专家〞，运用家教知识教育自己的孩子，和学校共同配合，为社会培养出更多的合格人才。 、致家长的一封信。 家长对孩子的关注更多的表达在学校下发的材料上。他们十分关注学校提了什么要求， 孩子记事本记了什么。 给家长致信能够很好的传达家教的新理念，方式便捷，易于家长接受。并且，为了家长乐于阅读，我们总要写上几句序言，引发家长的阅读需要。在内容的选择上， 也关注了有争议、有误区的认识区域。在容量上我们以短小为原那么， 力求言简意赅，直达核心。因此，家长对这种培训形式反响非常好，这在我们回收到的意见回执单中可以得到充分的表达。 、家长经验交流会 致信是将一些成熟的经验和理论传递给家长，但难以满足个性 化的需求。召开家长经验交流会那么能很好的弥补这一缺乏。 每年我们至少召开两次经验交流会， 主要采取两个步骤来实行。 一是选取优秀学生家长来介绍经验，二是就家教中的各种疑难问题进行答疑交流。 我们利用学校电子投影这一先进的技术设备， 将家长的经验交流录制下来在各班播放，引起了家长的浓厚兴趣，取得了良好的培训效果。 家长对于学校设备的更新和沟通方式的更新同样投了满意的一票。 、特色家长会 每学期各班精心设计家长会方案。结合我校信息技术特色，每 位班主任精心设计和制作幻灯片。 家长会上，利用视频展台和实物投影为家长播放学校的特色纪录片， 学生才艺展示等等。 让每位家长了解学校的开展， 对学校感到放心； 同时也能在大屏幕上看到自己的孩 子，为学生感到骄傲。这种形式，真正表达了学生才是教育的主体， 一切都是为了学生更好的开展。 、家校平台 我校的特色是信息技术，所以每个班级都有自己的班级主页。学校开设了“家校平台〞这样一个互动的栏目，这是一个纯粹的为家长和学生效劳的平台。 学校和班主任定期和不定期的发表一些家教方面的帖子，家长阅读后可以在后面回帖或者是跟帖， 发表自己的观点和见解，供所有家长交流和参考。在这个平台上，除了教师对家长的指导， 也有班主任和家长心与心的交流， 家长的疑惑可以在这里得到解答， 家长的感受可以在这里进行传递。本篇文章资料管理下载。有了这样一个平台