数学人教版九年级下册动点的路径长问题教学设计.docxVIP

动点的路径长问题 一．内容 对于初中数学中动点轨迹的问题，一般有两种情况： ． 解决动点路径长问题思路： 二．例题分析（一）、运动路径是圆弧 1．（2013?宁德）如图，在Rt△ ABC 纸片中，∠C=90°，AC=BC=4，点 P 在 AC 上运动，将纸片沿 PB 折叠，得到点 C 的对应点 D（P 在 C 点时，点 C 的对应点是本身），则折叠过程 对应点 D 的路径长是 ． （第 1 题） （第 2 题） （ 第 3 题 ） 2．如图，一根长为 2 米的木棒 AB 斜靠在墙角处，此时 BC 为 1 米，当 A 点下滑至 A处并 且 AC=1 米时，木棒 AB 的中点 P 运动的路径长为 米． 3．（2013?鄂尔多斯）如图，直线 y=﹣x+4 与两坐标轴交 A、B 两点，点 P 为线段 OA 上的动点，连接 BP，过点 A 作 AM 垂直于直线 BP，垂足为 M，当点 P 从点 O 运动到点 A 时， 则点 M 运动路径的长为 ． （二）、运动路径是线段 如图，已知 AB=10，P 是线段 AB 上的动点，分别以 AP、PB 为边在线段 AB 的同侧作等边△ ACP 和△ PDB，连接 CD，设 CD 的中点为 G，当点 P 从点 A 运动到点 B 时，则点 G 移动路径的长是 ． （第 4 题） （第 5 题） 如图①，在 Rt△ABC 中，∠C＝90o，AC＝6， BC＝8，动点 P 从点 A 开始沿边 AC 向点C 以每秒 1 个单位长度的速度运动，动点 Q 从点 C 开始沿边 CB 向点 B 以每秒 2 个单位长度 的速度运动，过点 P 作 PD∥BC，交 AB 于点 D，连接 PQ．点 P、Q 分别从点 A、C 同时出发，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为 t 秒(t≥0)． (3) 如图②，在整个运动过程中，求出线段PQ 中点 M 所经过的路径长． 三．小结 本节课你的收获是什么？ 四．课后思考题 6．（2013 湖州）如图，已知点 A 是第一象限内横坐标为 2的一个定点，AC⊥x 轴于点 M，交直线 y=﹣x 于点 N．若点 P 是线段 ON 上的一个动点，∠APB=30°，BA⊥PA，则点 P 在线段 ON 上运动时，A 点不变，B 点随之运动．求当点 P 从点 O 运动到点 N 时，点 B 运动 的路径长是 ．