数学人教版九年级上册图形的旋转复习导学案.docxVIP

第二十三章 旋转 复习导学案 汉川市麻河镇中学 马国平 【学习目标】：1、掌握旋转的特征，理解旋转的基本性质。 2、理解中心对称、中心对称图形的定义，了解它们的联系。 3、掌握关于原点对称的点的坐标特点。 【学习重点】：旋转的性质、中心对称、中心对称图形、坐标系中关于 x 点对称的点的特征。 【教学难点】：对旋转知识进行综合运用。 【课前热身】  轴、y 轴、原 1 如图 1，P 是正△ABC 内的一点，若将△PBC 绕点 B 旋转到△P’BA，则∠PBP’的度数是 （ ） y4BA321-3 -2 -10 12 3A．45° B．60° y 4 B A 3 2 1 -3 -2 -1 0 1 2 3 x 2、 如图，∠AOB＝90°，∠B＝30°，△A’OB’ 可以看作是由△AOB 绕点O 顺时针旋转α角度得到的，若点A’在AB 上，则旋转角α的大 小可以是 A．30° （ ） B．45° C．60° D．90° 3、如图所示，在方格纸上建立的平面直角坐标系中，将△ABO 绕点O 按顺时针方向旋转 90°，得△ A?B?O ，则点 A? 的坐标为 （ ）． A．（3，1） B．（3，2） C．（2，3） D．（1，3） 4、、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ） A．等腰梯形 B．平行四边形 C．正三角形 D．矩形 5、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 ( ) 【知识梳理】 B1、 C B 旋转的定义：把一个平面图形绕平面内 D 转动 就叫做图形的旋转。 A 旋转的三要素：旋转 ；旋转 ；旋转 。 O A 旋转的基本性质：（1）对应点到 的距离相等。 （2）每一组对应点与旋转中心所连线段的夹角相等都等于 。 B （3）旋转前后的两个图形是 。 2、 O D 中心对称：把一个图形绕着某一个点旋转180? ，如果 C 它能够与 重合，那么就说 关于这个点对称或中心对称。这个点叫做对称中心。性质：（1）中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过 ，而且被对称 A B 中心 。（2）中心对称的两个图形是 图形。 中心对称图形：把一个图形绕着某一个点旋转180? ， O 如果旋转后的图形能够与 完全重合，那么这 D C 个图形叫做中心对称图形。 中心对称、中心对称图形是两个不同的概念，它们既有区别又有联系。区别：中心对称 是针对 图形而言的，而中心对称图形指是 图形。联系：把中心对称的两个图形看成一 个“整体”，则成为 。把中心对称图形的两个部分看成“两个图形”，则它们 。3、点（x，y）关于 x 轴对称后是（ , ） 点（ , ）关于 y 轴对称后是（-x，y） 点（x，y）关于原点对称后是（ ， ） 【例题讲析】 例 1、已知点 P（2x， y 2+4）与点 Q（ x 2+1，-4y）关于原点对称，求 x+y 的值。 例 2、 B  DD在 Rt△ABC 中，∠A= 90? ，BC=4，点 D 是 BC 的中点，将△ABD 绕点 A 按逆时针方向旋转90? 得△A B? D? D D AD 在平面上扫过的面积是 B A C 例 3、 B A B  如图，在 Rt△OAB 中，∠OAB= 90? ， OA=AB=6， 1 1 将△OAB 绕点 O 沿逆时针方向旋转90? 得到△O A B 1 1 （1） 线段 O A 1 O A 的长是 ，∠ AOB 1 的度数是 （2）连结AA ， 1 求证：四边形OAA 1 B 是平行四边形。（3）求四边形OAA B 1 1 1 的面积。 【能力测试】 21、点 A 的坐标为（ 2 点的坐标是 ，0），把点 A 绕着坐标原点顺时针旋转135? 到点 B，那么 B 2、直线 y=x-3 上有一点 p（m-5,2m），p 关于原点对称的点 p? 的坐标是 3、已知如图 1 所示的四张牌，若将其中一张牌旋转 180O 后得到图 2，则旋转的牌是 （ ） 图 1 图 2 A． B． C． D． 4、下列各组图中，图形甲变成图形乙，既能用平移，又能用旋转的是（ ） 甲乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 A B． C． D ． ． 5、已知正方形 ABCD 和正方形 AEFG 有一个公共点 A，点 G、E 分别在线段 AD、AB 图 1 图 2 如图1，连结 DF、BF，若将正方形 AEFG 绕点 A 按顺时针方向旋转，判断命题： “在旋转的过程中线段 DF 与 BF 的长始终相等。”是否正确，若正确请证明，若不正确请举 反例说明； 若将正方形AEFG 绕点 A 按顺时针方向旋转，