鄂教三年级语文上册煮书.pptxVIP

1 鄂教三年级语文上册煮书 3/28/2022 疑惑不解：心里不明白，不理解。 豁然开朗：一下子明白过来。 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。形容运用自如。 苍劲：（1）树木苍老挺拔 （2）（书法、绘画）老练而熊健有力。 第2页/共16页 3 1、默读1—3自然段，什么是“煮书”？爷爷是怎样解释的？用“——” 画出句子。 想一想 ： 第3页/共16页 3/28/2022 “书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！” 第4页/共16页 3/28/2022 我们的精神食粮有哪些？ 第5页/共16页 3/28/2022 “书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！” 思考：“消化”是什么意思？ 第6页/共16页 3/28/2022 “ 消化”在字典中的意思是肠胃等器官把食物变成可吸收的养料。联系上下文是指理解吸收学到的知识。 句解：这里爷爷用了比喻的方法，把书比作精神食粮，把读书比作“煮书”。 第7页/共16页 3/28/2022 书怎么“煮”呢？ 第8页/共16页 9 “你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” 1.煮书方法之一：品书 品味 得心应手 第9页/共16页 3/28/2022 品：（1）物品，物件； （2）等级，种类； （3）性质； （4）辨别好坏、优劣； （5）仔细体会、玩味。 第10页/共16页 11 “你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 不仅 还 煮书方法二：读书 第11页/共16页 12 爷爷 告诉我 1.什么是煮书：读熟读透2.怎么煮：读课文读书是为了品，细细的品后是为了更好的读，在读中品，品种悟，悟后再读，反复的读就是在“煮” 书读百遍，其义自现 第12页/共16页 13 食 第13页/共16页 14 每个人都有自己的读书方法，请把你的方法介绍给大家。 课后收集名人的读书方法。(如毛泽东、鲁迅、华罗庚等。) 第14页/共16页 15 积 累 1、书是人类进步的阶梯。-----高尔基 2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日 之光；老而好学，如炳烛之明。----刘向 3、为中华之崛起而读书。----周恩来 4、书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 第15页/共16页 感谢您的观看！ 第16页/共16页