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考研英语阅读技巧 大家学习网 一、 文章特点 议论文为主，说明文为辅。 研究生入学考试的议论文通常有不同的观点和态度。作者写作的目的是陈述他的观点或表达他的态度。争论的特点是具有争议性，包括支持或反对一种观点、主张一种观点或对一个话题表达明确的态度。这篇文章的组织结构非常符合逻辑。段落中的句子紧密相连，段落之间的意义紧密相连。整篇文章围绕一个中心展开，每个段落与中心意思之间都有某种联系。文章内容抽象，证据充分。 说明文大部分属于新闻报道。其特点是事实为主，观点为辅，从不同方面论文某一话题。所选的文章大都较枯燥，即使不枯燥，由于语言难度大，也会使你感到乏味，尤其是碰到平时不甚了解的主题。考生在阅读心理上要自我调节，当文章读着费劲，感到烦躁时，告诫自己：我在考试，文章乏味是正常的。题材 主要包括社会生活发展、文化教育、新科技进步、商业经济等广泛关注的社会话题（注：这里提到的社会主要不是中国，而是西方国家，尤其是美国、英国、加拿大、日本等国）。报刊选读 商业类：businessweek(商业周刊)，economists(经济学家杂志)。 时事/社会问题：《新闻周刊》、《泰晤士报》、《华盛顿邮报》、《今日美国》、《泰晤士报》、《卫报》。 科普类：nationalgeographic(国家地理杂志)，scientificamerican(科学美国人)，science(科学杂志)，newscientists(新科学家)，discovery(发现杂志)。 我希望你们注意不同类型的文章和不同的测试点：对于解释性文本，注意事实和数据；对于议论文，我们应该注意作者的结论和观点，以及作者对其他观点的态度。 二、阅读的大忌――试图弄懂文章中的每一个词 首先，中国学生习惯性的错误做法是在考试中试图理解文章中的每个单词。当遇到困难的词时尤其如此。这与中国英语教学有关。当养成一个坏习惯，特别注意生词和难词，却忽略了对意思的理解时，很少有学生说他们对大学英语课文感兴趣，因为学习大学英语的过程几乎就是一个记忆单词的过程。这样一来，在阅读时，他们也会根据自己的习惯注意词汇，注意部分，而忽略整体。 从应试得分的角度出发，这种做法是十分不合算的，搞清文章中每一个单词的意思固然对文章的理解以及答案的选择有帮助。但是由于考生词汇量、阅读理解能力及时间等的限制，我们无法、也不可能，同时也没必要把文章词汇全部搞清楚。对于大多数同学而言，在阅读过程中永远都要可能出现不认识的词，这是命题人员增加命题难度的一项措施。即使将来大家整体水平提高了，也会如此，因为出题的难度也会水涨船高。换句话说，您（指大多数考生）永远都会需要和生词打交道，要学会和生词打交道。 处理生词的有效方法是根据合理化原则阅读。也就是说，当你遇到新单词时， 如果不影响对语义的理解，就不要理它，顺势读下去；如果该词汇影响到整体语义的理解，就应当根据周围语言环境，根据合理化原则推测出一个合理的含义，继续顺势向下读。记住： 人人学习网 您是在读文章，不是在背单词。 三、 主动阅读 较高境界的阅读是把注意力集中在作者的思想上，不是个别是零碎“单词”上。比如读到but的时候，应当能够“预见”到下一句的意思与上一句的不同，意思相反。能够抓住作者的文章的主题，及文章的脉络，这样就越读越明白，而不会只见树木，不见森林。 研究生入学考试论文的共同背景如下： *时间顺序：按时间的先后说明某一理论的发展，某一研究成果由过去至现在的情况。*一般具体：首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段观点。*具体一般：前面几段分别说明，末段总结。 *比较：主题是要比较的两个事物之间的基本相似性或差异。我们应该注意根据文章中的结构词来把握文章的语境。根据结构分类，文章可分为直通文章和翻转文章： *顺承结构指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成，通常由下列连接词连接：similarly,first,second,because,thus等； *转折结构一般是指两个部分的内容是相对的，并且彼此相对。它通常由以下转折词连接：然而，然而，但是，尽管，永远不会少，等等。 区分文章是属于顺承式还是转折式，主要看文章中是否有转折词。若无，则为顺承式文章；若有，则为转折式文章。 我们还可以掌握一些结构词来判断文章的结构走向。这些结构词包括：1概述-详细结构词 *表示综述的词汇：often,generallyspeaking,thus,therefore等；*表示详述的词汇：forexample,because等。2.分类――列举结构词 *