江苏省苏州市吴江松陵高级中学高一生物上学期期末试卷含解析.docxVIP

江苏省苏州市吴江松陵高级中学高一生物上学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因? ?? 分离定律时的“演绎”过程的是(?? ) A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，分离比接近1：1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1 D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 参考答案： B 略 2. 下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是 A. 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入 B. 盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 C. 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA D. 盐酸处理后的细胞，仍然具有活性，需要进一步将载玻片烘干 参考答案： B 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验时应同时加入，A错误；盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，B正确；该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞含有叶绿体，存在颜色干扰，C错误；盐酸处理后的细胞，丧失了生物活性，D错误。 3. 如果测得尿中含糖，以下判断正确的是（??? ） A.血糖肯定是高的?????????? B.肾小管肯定不能将糖全部重吸收 C.肯定存在着糖代谢紊乱???? D.肯定是由于胰岛素分泌不足造成的 参考答案： B 4. 某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（A链）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（B链）上的G占该链碱基总数的比例是 A．35%??? B．29%???????? C．28%?????? D．21% 参考答案： A 略 5. 神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A．B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A．B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是（??? ） ?????? 参考答案： C 略 6. 下列各项能表示羧基的是 ? A．-R???????????? ?B．-NH2???????? C．-COOH?????????? D．-CO-NH- 参考答案： C 7. 下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（　　） A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 C．生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 参考答案： A 8. 关于细胞分裂的图像，下列说法正确的是（???? ） A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同 B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体 C．c图和d图所示细胞具有等对数的同源染色体 D．图中所有细胞可以属于同一生物体 参考答案： D 9. 如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中“—○— ”表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元）。图乙表示突触的亚显微结构模式图。下列说法正确的是 A. 图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点 B. 图甲中③（神经中枢）内有2个完整突触结构 C. 图乙中CO2浓度最高处在⑦内，该结构能为神经兴奋的传递提供能量 D. 图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变 参考答案： C 试题分析：兴奋在神经纤维上是双向传递，在神经元之间是单向传递，刺激图甲中d点，兴奋将传导(递)至c、e两点，故A错误。图甲中有3个完整的突触，故B错误。图乙中⑦是线粒体，产生二氧化碳，因其是自由扩散，此处浓度最高，其主要功能是提供能量，故C正确。突触小体的兴奋只能实现电信号到化学信号的转变，故D错误。 考点：本题考查神经调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 10. 下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是 A．在人体活细胞中氢原子的数目最多　　B．糖类不参与细胞识别 C．多糖在细胞中不与其他分子相结合　　D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 参考答案： A 11. 下列有关柏物激素谰节的叙述，不正确的是 A、低浓度的生长索可促进未成熟细胞伸长生长 B、大多数悄况下，生长索与其他激素相互作用，共同调节椬物的生长发育 C、顶芽产生的生长素可抑制侧芽生长素的合成，从而表现出顶端优势 D、生长素所发挥的作用可