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八年级政治上册第九课《心有他人天地宽》知识点归纳
八年级政治上册第九课《心有他人天地宽》学问点归纳 一、海纳百川,有容乃大 1.金无足赤,人各有别 (1)宽容的含义是宽厚和容忍,宽恕和不计较他人。 (2)和而不同,求同存异是宽容合作的基础 (3)人人都会犯错误,须要宽容对待 2.宽容他人,悦纳自己 宽容的重要性: ⑴宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友情,获得更多的挚友 ⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就驾驭了一种自我提高的有效方法。 ⑶生活阅历告知我们,擅长宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新谛视自己的行为;宽容能使自己远离苦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安静和满意。 3.宽容是有原则的,要讲究策略。 4.宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要自暴自弃、全盘否定自己,也不要夜郎自大。 二、换位思索,与人为善 1.己所不欲,勿施于人 (1)己所不欲,勿施于人的意思是:自己不喜爱的事,就不要强加在别人身上。 己所不欲,勿施于人对我们提出怎样的要求? 己所不欲,勿施于人实质:关切他人、敬重他人、理解他人。 (2)己欲立而立人,己欲达而达人。 的含义:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。 己欲立而立人,己欲达而达人。对我们提出怎样的要求? P106 2.理解至上,善待他人 (1)换位思索、与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。 在交往中,须要相互理解,相互谅解。 (2)换位思索 换位思索是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不行缺少的心理机制。 换位思索对我们提出怎样的要求? 换位思索实质:对交往对象的切身关注,深化对方的内心世界。 (3)学会理解观赏他人 我们对四周的事物应多持观赏的看法,多一分观赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。 三、同等敬重你我他 1.人生而同等 (1)同等的表现 :人与人之间同等的集中表现在人格和法律地位上的同等。 在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都同等的享有法定的权利,同等地履行法定的义务。 ⑵不同等的表现:以财压人,以才压人,以权压人,以力压人 金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的同等。 (3)怎样对待人与人之间的差异?P110 ⑷关注弱势群体:在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农夫工、下岗工人等),我们要自觉维护其合法权益,为其供应力所能及的帮助。 2.敬重从我做起 (1)敬重他人:缘由,详细表现(或如何敬重他人) (2)敬重社会:缘由,详细表现(或如何敬重社会) (3)敬重自然:缘由,详细表现(或如何敬重自然)(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )
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