八年级政治上册第九课《心有他人天地宽》知识点归纳.docxVIP

八年级政治上册第九课《心有他人天地宽》知识点归纳 八年级政治上册第九课《心有他人天地宽》学问点归纳　　一、海纳百川，有容乃大　　1.金无足赤，人各有别　　（1）宽容的含义是宽厚和容忍，宽恕和不计较他人。　　（2）和而不同，求同存异是宽容合作的基础　　（3）人人都会犯错误，须要宽容对待　　2.宽容他人，悦纳自己　　宽容的重要性：　　⑴宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友情，获得更多的挚友　　⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就驾驭了一种自我提高的有效方法。　　⑶生活阅历告知我们，擅长宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新谛视自己的行为；宽容能使自己远离苦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安静和满意。　　3.宽容是有原则的，要讲究策略。　　4.宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要自暴自弃、全盘否定自己，也不要夜郎自大。　　二、换位思索，与人为善　　1.己所不欲，勿施于人　　（1）己所不欲，勿施于人的意思是：自己不喜爱的事，就不要强加在别人身上。　　己所不欲，勿施于人对我们提出怎样的要求?　　己所不欲，勿施于人实质：关切他人、敬重他人、理解他人。　　（2）己欲立而立人，己欲达而达人。 的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。　　己欲立而立人，己欲达而达人。对我们提出怎样的要求? P106　　2.理解至上，善待他人　　（1）换位思索、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。　　在交往中，须要相互理解，相互谅解。　　（2）换位思索　　换位思索是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不行缺少的心理机制。　　换位思索对我们提出怎样的要求?　　换位思索实质：对交往对象的切身关注，深化对方的内心世界。　　（3）学会理解观赏他人　　我们对四周的事物应多持观赏的看法，多一分观赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。　　三、同等敬重你我他　　1.人生而同等　　（1）同等的表现 ：人与人之间同等的集中表现在人格和法律地位上的同等。　　在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都同等的享有法定的权利，同等地履行法定的义务。　　⑵不同等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人　　金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的同等。　　（3）怎样对待人与人之间的差异?P110　　⑷关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人（妇女、老人、未成年人、残疾人、农夫工、下岗工人等），我们要自觉维护其合法权益，为其供应力所能及的帮助。　　2.敬重从我做起　　（1）敬重他人：缘由，详细表现（或如何敬重他人）　　（2）敬重社会：缘由，详细表现（或如何敬重社会）　　（3）敬重自然：缘由，详细表现（或如何敬重自然）(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )