江苏省盐城市靖江第一中学高二生物月考试题含解析.docxVIP

江苏省盐城市靖江第一中学高二生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是 A. 使用定性滤纸过滤研磨液 B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2 —3 次 D. 研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素 参考答案： B 2. 在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（　　） A．记忆细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．吞噬细胞 参考答案： B 【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】体液免疫与细胞免疫的关系 ? 体液免疫 细胞免疫 作用对象 没有进入细胞的抗原 被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞） 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合 ①效应T细胞与靶细胞密切接触②效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用 效应细胞 效应B细胞 效应T细胞 关系 若细胞免疫不存在，体液免疫也将丧失．另外，对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用，只不过在起作用的时候分主次关系罢了． 【解答】解：根据以上分析可知，抗原呈递给T细胞后，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞能激活靶细胞内溶酶体酶活性，增强细胞膜的通透性，使得靶细胞裂解死亡． 故选：B． 【点评】本题考查免疫调节中免疫细胞的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度不大． 3. 在杨树的扦插繁殖中，常选择带有芽的枝条，这是因为? A．芽能进行光合作用?????????? ?????????? B．带芽的枝条是活的 C．芽能产生生长素，抑制生根????? ??????? D．芽能产生生长素，促进生根 参考答案： A 4. 甲(ATGG)是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙(A-P～P～P) ? ? 是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是 ??? A．甲、乙、丙的组分中均有糖??? B．甲、乙共由6种核苷酸组成 ??? C．丙可作为细胞内的直接能源物质??? D．乙的水解产物中含有丙 参考答案： D 5. 绿色植物通过光合作用所制造成的有机物质或固定的能量为生态系统的初级生产量。初级生产量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生长和繁殖，这部分物质或能量叫净初级生产量（Pn），两者相加（R+NP）等于总初级生产量（Pg）。右表是某生态系统营养级能量流动分析图解（单位：千卡/公顷?年），能量从第二营养级流入第三营养级的传递效率为 A．11.37%????? B．15.15%???? C．16.72%????? D．4.52% 参考答案： A 6. 在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是(　　) A．用mRNA为模板逆转录合成DNA B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA 参考答案： B 7. 下列育种所采用的生物技术或原理依次是（???? ） 美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍??? ①基因工程????? ②蛋白质工程????? ③诱变育种???????? ④杂交育种 A.②③②④??? B.①①②③??? C.①②①③???? D.①②①④ 参考答案： C 8. 下列是关于血红蛋白的提取和分离实验中关键步骤，其中正确的是（ ） A. 蛋白质提取和分离一般可分为粗分离、样品处理、纯化、纯度鉴定等4步 B. 蛋白质的提取和分离实验可以以猪、牛、羊、蛙等动物的血液为材料分离血红蛋白 C. 对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、透析和分离血红蛋白等 D. 对蛋白质的纯化和纯度鉴定的方法使用最多的是SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳 参考答案： D 试题分析：蛋白质的提取和分离一般可分为样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定等4步，A项错误；一般用哺乳动物入牛、羊的成熟的红细胞作为实验材料提取和分离血红蛋白，而不用鸡、蛙等动物的血液为材料，B项错误；对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析等，C项错误；对蛋白质的纯度鉴定的方法中，使用最多的是SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳，D项正确。 考点：本题考查血红蛋白的提取和分离实验的相关知识，意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 9. 不具有膜结