2022秋科学九年级化学上册 点训 名师点拨 第3章(02).pptxVIP

3.1　　氧气的性质和用途;一、氧气的物理性质;1. 氧气的检验方法： 把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。;物质;物质;物质;物质;3. 实验注意事项及其原因分析： (1)做木炭在氧气中燃烧的实验时，为了防止氧气逸散，防止木炭燃烧生成的二氧化碳使木炭熄灭，确保实验成功，木炭应该由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中。;(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需注意： ①为了除去细铁丝表面的杂质，用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色； ②为了增大细铁丝与氧气的接触面积，将细铁丝盘成螺旋状； ③为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点，把细铁丝绕在火柴上；;④为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应，待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中； ⑤为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应，细铁丝由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中； ⑥为了防止熔融态的物质溅落使集气瓶瓶底炸裂，集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙。;【易错提示】 ;(2)书写文字表达式时注意： 不要将反应条件“点燃”写成“燃烧”。点燃是反应条件，而燃烧是现象。;三、化合反应和氧化反应;项目;项目;项目;四、氧气的性质和用途;氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料。;3.2　　制取氧气;一、氧气的工业制法;1. 原理：过氧化 氢水＋氧气 符号表达式：H2O2 H2O＋O2;2. 催化剂： (1)概念：在化学反应中，能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生改变的物质。 “改变”——包括加快、减慢(如食品中的防腐剂) “化学性质”——本质不变，物理性质可能变;(2)催化剂在反应中的作用叫催化作用。 (3)催化剂没有“唯一性”，即一个反应可以有多个催化剂，一种物质也可能作多个反应的催化剂。;3. 装置的选择： (1)发生装置：固液常温型(固液不加热型) 依据：反应物的状态及反应条件 ①简易装置：适合制取少量气体 ②③中的长颈漏斗：便于随时添加液体药品 ④中的分液漏斗：便于控制反应速???;注意：组装时仪器的连接方法。;(2)收集装置：排水集气法或向上排空气法 依据：气体的密度及溶解性。 排水法：收集的气体较纯。 向上排空气法：收集到的气体较干燥。;4. 操作步骤： (1)检查气密性：导管先入水，再手握试管观察气泡 (2)装药品（先固后液） (3)收集 (4)检验：将带火星的木条伸入 集气瓶中，木条复燃则说明是氧气;(5)验满：将带火星的木条放在瓶口，木条复燃说明集满。排水集气法不用验满，当观察到气泡冒出瓶外时则说明集满。;第三章　维持生命之气——氧气;一、实验室高锰酸钾及氯酸钾制氧气;2. 装置的选择： (1)发生装置：由于反应物是固体，反应需要加热，所以选择加热固体制备气体的装置，简称固固加热型。;(2)收集装置： ①排水集气法（氧气不易溶于水）收集气体的装置。 ②向上排空气法（密度大于空气，且不与空气中的成分发生化学反应）收集气体的装置。;3. 操作步骤： 首先组装好选择的仪器（注意连接方法）。 ①查：检查装置的气密性； ②装：将高锰酸钾装入干燥的试管中，并在试管口放一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管； ③定：将试管固定在铁架台上；;④点：点燃酒精灯，试管均匀受热后，将酒精灯固定在试管底部加热； ⑤收：用排水法收集气体； ⑥离：把导管移离出水槽； ⑦熄：熄灭酒精灯。 可简记为：查、装、定、点、收、离、熄（谐音：茶庄定点收利息）。;4. 验满：①用排水集气法收集，如果有气泡冒出瓶外，说明氧气收集满了。 ②用向上排空气法收集，将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。;【提示】 ;(4)用排水法收集气体时，应待导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，如过早收集，则收集到的气体中会混有空气。 (5)用排水法收集氧气，停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管中，使试管炸裂。;1. 概念：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应。 2. 特点：“一变多”，可用通式（如AB→A＋B）表示。 3. 化合反应与分解反应：化合反应的特点是“多变一”；两种反应都属于化学反应的基本反应类型，都是从反应物、生成物的物质种数上对反应进行分类的。;3.3　　燃烧条件与灭火原理;一、燃烧的条件;【易错提示】 着火点是可燃物的一种属性，与可燃物的种类、状态以及大气压强等因素有关，一般情况下无法改变。;1．燃烧：通常所说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应。 2．自燃：由缓慢氧化引起的自动燃烧。;【易错提示】 (1