大学本科毕业设计（论文）管理办法(附表).docVIP

PAGE —PAGE 11— 大学本科毕业设计（论文）管理办法 本科毕业设计（论文）是高等学校人才培养方案中，重要的综合性、实践性教学环节，是培养学生运用所学知识、技能独立分析和解决科学技术、生产工程和经济社会等实践问题的重要载体，是对学生科学思维、实验研究、技术分析、学术规范等能力的综合培养。为规范毕业设计（论文）工作管理，进一步提高人才培养质量，特制定本办法。 一、毕业设计（论文）组织与管理 1. 毕业设计（论文）以学院为主体进行组织与管理。各学院应对毕业设计（论文）中的选题与开题、中期检查、答辩、归档等环节结合学院（专业）实际制定具体实施和管理办法。 2. 毕业设计（论文）时长要严格按照培养方案的规定要求执行，不得随意变更。 3. 学院要为每名学生配备毕业设计（论文）指导教师，指导教师由教风严谨、专业业务水平高、责任心强的教师或校外相当于讲师及以上职称的科研人员、工程技术人员担任。指导教师确定后，一般不得更换。 4. 每位教师指导的学生人数原则上不超过7人，对一些专业无法达到要求的，指导学生人数也不得超过10人。初次担任指导工作的青年教师，要指派有丰富经验的教师定期进行督导。 二、指导教师职责 1．选题指导 学生毕业设计（论文）选题要符合专业培养目标及教学基本训练要求，并结合本学科的发展前沿和社会实际，具有一定的学术性和社会应用价值。 学生毕业设计（论文）任务量要适当、难度适中，学生经过努力能够在规定的时间内完成毕业设计（论文）。若题目较大，可由多名学生共同参与，但在具体内容、技术指标、完成要求上要有明确区别。选题原则上不能与往年题目相同。 2. 过程指导 在指导毕业设计（论文）过程中，指导教师要注意培养学生严谨的科学态度、求是创新的科学精神和良好的学术品德。在设计关键点和原理上，指导教师要严格把关，注意培养学生的主动性、创造性和独立工作能力。 毕业设计（论文）过程中，指导教师每周至少进行1个单元指导，随时了解进度情况，并有相应的记录。指导记录表由学院自行制定，并注意归档。 3．学生管理 毕业设计（论文）期间，对学生要严格管理，且成绩评定应与学生的学习过程和工作纪律相联系。对累计缺勤时间达到全过程的1/3者，应取消答辩资格，按“不及格”处理。 三、学生任务与要求 1．选题与开题。学生应在指导教师指导下完成选题和开题工作。开题报告内容包括选题依据、研究意义、研究现状、研究或设计思路、主要参考文献和进度安排等（具体格式参见附件1）。开题报告要归档。 2．中期检查。学生在进行毕业设计（论文）期间要撰写中期检查报告，中期检查报告包括查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等简况以及阶段性成果和存在的主要问题等（具体格式参见附件2）。中期检查报告要归档。 3．毕业设计（论文）撰写。学生应围绕毕业设计（论文）主要任务、主要技术指标等方面进行资料收集、方案设计、数据采集、调查或实验、分析总结、毕业设计（论文）撰写等，具体撰写规范见附件3。 4. 文献翻译或英文摘要。学生需提供与本专业内容相关的不少于 25000字符的外文资料（须提供外文资料原文复印件）的文献翻译，或者撰写1000字以上的毕业设计（论文）中文详细摘要，并翻译成英文，单独装订成册归档。 5. 毕业设计（论文）查重检测。毕业设计（论文）不端行为检测的相似比不得超过30%，否则不能参加答辩。个别专业的毕业设计复制比有特殊要求的按学院规定执行。查重检测报告必须与归档的毕业设计（论文）相对应并归档。 6. 毕业设计（论文）装订。毕业设计（论文）要按封面、任务书、评阅书、评定书、答辩决议、中外文摘要、目录、前言、正文、致谢、参考文献、附录、封底的顺序依次左侧装订成册。毕业设计（论文）封面、任务书、评阅书、评定书和答辩小组决议格式参见附件4。 译文及原文影印件、工程图纸（按标准装订）、计算机编程软件（光盘或软盘）等材料可单独装订，并与毕业设计（论文）一并装入专用档案袋内。 7．毕业答辩。学生要从选题根据和研究意义、基本思路、主要内容、实（试）验情况、创新点和不足等方面进行汇报，并认真回答答辩组教师提出的问题。 8. 纪律与安全。毕业设计（论文）过程中，学生要遵守纪律，尊敬教师、团结协作，主动接受教师及有关工程技术人员的指导；要大胆探索，勇于创新，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。在校外进行毕业设计（论文）的，要履行请假手续，服从所在单位的规章制度，保证安全。 四、毕业设计（论文）审核、评阅、答辩组织与成绩评定 1. 学院要统对学生毕业设计（论文）进行不端行为检测，检测的相似比不得超过30%。个别专业的毕业设计的复制比有特殊要求的，由学院确定后，报教务处审批。 2. 学院应组织教师对毕业设计（论文）进行评阅。评阅教师一般应具有副高