芭蕾手位 -完整版教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《芭蕾的七个基本手位》教学设计 课题：芭蕾的七个基本手位一、教学目标 知识目标：掌握芭蕾的七个基本手位动作要领与动作做法。 技能目标：合音乐，能独立完成芭蕾基本手位动作训练 情感目标：通过本节课的学习，让学生感受芭蕾舞的高 雅与优美，同时培养吃苦耐劳精神，磨炼坚强意志，为养成良 好的身姿习惯打下基础。 二、教学重点 掌握芭蕾手位基本动作，韵律、身体与音乐合二为一。 三、教学难点 保持正确的姿势，养成良好的舞蹈站姿。 四、教学方法： 讲授法、示范法、练习法、小组合作学习法 五、教学用具 舞蹈服、舞蹈裤、课件 六、教学过程： 1、导入新课 老师跳一段芭蕾舞蹈，同学们，你们看完老师的表演，你 们知道老师跳的是什么舞蹈吗？对，是芭蕾。今天我们跟着老 师一起学习芭蕾的七个基本手位，感受一下芭蕾的高雅和优 美！ 新授： 芭蕾手型：四指并拢，大拇指打开，大拇指轻轻地贴紧中 指，后三个指头并紧，食指翘起。 一位手：手自然下垂，胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与 手成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的 距离。 二位手：手保持椭圆型，抬到横隔膜的高度。(上半身的 中部，腰以上，胸以下的位置)但在动作过程中，要注意保持胳膊肘和手指这两个支撑点的稳定。 三位手：在二位的基础继续上抬，放在额头的前上方，不 要过分的向后摆，三位手就象是把头放在椭圆形的框子里。 舞姿了。五位手：左手不动，右手保持弯度成椭圆形。从手指尖开 舞姿了。 五位手：左手不动，右手保持弯度成椭圆形。从手指尖开 始慢慢向旁打开。在过程中胳膊肘和手指两个支撑点要保持在 一个水平面上。手要放在身体的前面一点，不要过分向后打开， 起到一个延续双肩线条的作用。 六位手：右手不动，左手从三位手切回到二位，组成六位， 形成舞姿。 七位手：右手不动，左手打开到旁边，双手相同地放在身 体的两边。 双手从七位(手心朝前)划一个小半圈，手心朝下，向两边 伸长后，胳膊肘先弯曲下垂，逐渐收回到一位。 小组练习 两人一组，相互练习。 合音乐练习 纠错提升 纠正学生在做动作中出现的问题 拓展 根据不同的音乐，融入芭蕾的七个手位。 布置作业 练习芭蕾的七个手位 七、课堂小结 在教师的带领下，学生领略到芭蕾舞的美，掌握芭蕾手位 的七个基本手位。