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正向行为支持干预多动症儿童的调查 文档信息 主题： 关于“医学心理学”中“儿科学”的参考范文。 属性： Doc-0221TV，doc格式，正文5312字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为艺术资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：正向行为支持干预多动症儿童的调查 2 一、什么是正向行为支持 2 二、正向行为支持特征 3 三、正向行为支持干预多动症儿童策略 4 1.多动症儿童分类 4 2.正向行为干预多动症儿童策略 4 四、结语 5 文2：对多动症儿童病理机制的探讨 5 一、多动症的遗传基因 6 二、多动症的生化因素 6 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 正向行为支持干预多动症儿童的调查 文1：正向行为支持干预多动症儿童的调查 多动症行为一直影响着儿童的成长。多动症儿童主要临床表现为注意缺陷、多动过多、行为冲动、学习困难、神经系统发育异常、品行障碍、成人ADHD等。通过调查发现，对于多动过多的儿童来说，正向行为支持有着很好的干预效果。正向行为支持是一种应用科学，它用教育的方法改变个人的行为方式，系统地改变儿童的生活环境，提高了生活质量，并且可以减少问题行为的发生。 有充分的证据表明行为疗法可用于多动症治疗，对于那些症状较轻或学龄前儿童，推荐使用心理疗法。所使用的心理疗法包括：心理教育投入、行为疗法、认知行为疗法（CBT）、人际心理疗法、家庭疗法、基于学校的干预措施、社交技能培训、行为同伴干预、组织培训、父母管理培训和神经反馈。家长培训可以改善许多行为问题，包括对立和不合规的行为。有规律的体育锻炼，特别是有氧运动，是儿童和成人多动症的有效附加治疗，特别是与刺激性药物联合使用时，尽管目前尚不知道改善症状的最佳强度和有氧运动类型。 刺激性药物是选择的药物治疗。研究表明在短期内，它们对至少80%的人的症状至少有一些影响。饮食调整可能对一小部分多动症儿童有益。2013年的一項分析发现，只有不到三分之一的多动症儿童在补充游离脂肪酸或减少食用人造食用色素后症状有所改善。 一、什么是正向行为支持 正向行为支持是一种应用科学，通过教育的方法，干预者扩大儿童的正向行为，去改变儿童的学习、生活环境，努力提高他们的生活质量，使得儿童的问题行为发生概率降到最低，使得特殊儿童的生活能够走上正轨。正向行为支持有两个层次的分析：一是提高儿童的生活质量，二是将个人问题行为降低到可控的水平。正向行为支持最先应用于自伤和攻击性的儿童干预中。由于干预效果很突出，近些年开始正向行为支持广泛应用于学习困难和行为障碍的儿童中。 正向行为支持并不是很新的理论，在其出现的这些年里面有着很好的应用。Haring和De Vault（1996）提出了PBS由以下成分组成：（1）儿童问题行为发生的情境是什么;（2）发生问题行为的功能是什么（即儿童出现问题行为是为了达到什么目的）;（3）通过分析儿童问题行为发生次数来观察干预是否有效;（4）最终干预结果要达到使儿童、家庭和干预者都能接受的水平。 二、正向行为支持特征 正向行为支持关注儿童生活质量的提高，强调和儿童直接建立实践策略。对待儿童的问题行为我们同时考虑问题行为发生的环境，采用系统化和多重的个别化方式，还从幼儿的医学角度思考，观察幼儿的患病史。 强调支持的重要性。MartinPear（1996）发现处罚等手段会引起儿童的攻击性行为和产生负面情绪等。美国智力障碍者协会（AAMR）在1986年发表声明认为，处罚和忽视等教育方法是不人道的。正向行为支持认为行为的目的是已知的、可以被理解的，更加关心引起问题行为的原因，从背后的原因入手去干预。 强调团队合作重要性。在对儿童进行干预之前不仅仅是了解儿童问题行为是什么、什么时候发生、在什么情境下发生，还要强调影响儿童发生这些行为的家庭、学校、社会环境等因素。 提供适当的行为训练内容。在评估完成以后，需要提供针对当前儿童的训练计划。 正向行为注重预防。问题行为最佳干预时间就是这种行为还没有发生的情况下去提前干预，这样可以有效杜绝幼儿问题行为发生概率。 三、正向行为支持干预多动症儿童策略 1.多动症儿童分类 从大体上来划分，多动症儿童主要有以下三种： 一是综合形类型。这是最常见的多动症类型。该人将表现出冲动和多动的行为，容易分心并努力保持注意力。 二是会作出冲动决定的类型。这是最不常见的类型。该人将表现出过度活跃的迹象，需要不断移动，并表现出冲动行为。他们没有表现出分心或注意力不集中的迹象。