22年统编版5年级下册第1课《古诗三首》课前预习单+同步练习（含答案）.docxVIP

1. 古诗三首 课前预习单+同步练习 班级：_________ 姓名：__________ 学习导航 学习导航 预习重点 会认“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等4个字：有感情地朗读课文，背诵课文，默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。 想象诗句所描写的情景，体会古诗中所表达的思想感情，体会其中的乐趣。 预习难点 根据诗句内容，展开想象，改写成短文。 文学简介 作家名片：范成大（1126一1193），字致能，号石湖居士，苏州吴县（今属江苏）人，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。 主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》《吴郡志》等。 作家名片：杨万里（1127一1206），字廷秀，学者称其为“诚斋先生”，南宋诗人。吉水（今属江西）人，一生力主抗金。一生作诗二万多首，传世者仅为其一部分。部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较为深切。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”。 主要作品：《诚斋集》《诚斋易传》等。 知识梳理 知识梳理 同步练习 同步练习 1．用 “√” 给加点字选择正确读音。 白昼（zhòu zòu ） 供（gòng gōng）耕织 稚（zhìzì ）子 (zi zǐ) 银钲（zhēng zhèng） 玉磬（qìng xìng ） 水满陂（bēi pēi ） 浸寒漪（yī yǐ） 提供(gōng gòng) 桑（sāng shāng）田 2．看拼音写词语。 zhòu yè yún tián sāng shù fú xiǎo 3．比一比，再组词。 昼（_____）　 麻（_____）　 织（_____）　 阴（_____）　 牧（_____） 旦（_____）　 嘛（_____）　 积（_____）　 荫（_____）　 牡（_____） 4．按课文内容填空 《四时田园杂兴（其三十一）》 作者：（_____） ___________________，___________________。 ___________________，___________________。 《稚子弄冰》 作者：（_____） ___________________，___________________。 ___________________，___________________。 《村晚》 作者：（_____） _____________________，_____________________。 _____________________，_____________________。 5．根据课文内容和你的理解填空。 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。 《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。 村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。” 6．将下面的诗句翻译成现代汉语。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 __________________________________________________________________________________ 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 __________________________________________________________________________________ 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 __________________________________________________________________________________ 给加点字选择恰当的解释。 童孙未解供耕织（ ） A．剖开 B．脱下 C．理解，懂得 稚子金盆脱晓冰（ ） A．早