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《青春随想》的教学设计
《青春随想》的教学设计
青春随想
深圳市南山实验学校夏文道
一、指导思想
1.通过本次综合性学习,多侧面了解青春,进一步感受青春的滋力、青春的朝气、青春的奋斗,使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操,提高语文素养;
2.培养学生搜集、筛选、整理资料的能力,用准确、生动的语言进行表达的能力;
3.提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、课前准备
1.教师在了解学生知识储备和兴趣特长的基础上,给学生划分学习小组,确定学习小组长,明确学习小组长的职责;
2.全班进行关于“青春”的问卷调查,统计归纳出问卷结果;并依此设计出班级活动计划表和班级活动评价表;
3.课外学习
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