苏教版小学四年级语文下册全册课件.pptxVIP

苏教版小学四年级语文下册全册PPT课件;目 录;培养良好的学习习惯 8; 文章该怎样做，我说不出来。因为自己的作文是由于多看和练习，此外是并无方法的。留心各样的事情，多看看，看到一点就写。 ——鲁迅; 要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你要记下来；下一阵雨，你也能记下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常观察生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。 ——老舍; 要想写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来——; ; 在咱们中国也有这样的人，鲁迅先生一生坚持写日记，直到逝世前3天，为后人留下了宝贵的遗产。雷锋同志也写下了大量的日记，《雷锋日记选》中就留下了自己成长的足迹。很多在事业上有所作为的人都有坚持写日记的习惯，这对他们事业成功很有帮助。 ; 写日记，要把一言一动之微，一沙一石之细，都不轻易放过，这样才是好的。?????????????????????????? ——朱自清;;写日记的好处（图3）;写日记的好处;日记记什么（图4）;;日记记什么（图4）; 经常写，但未必天天写。摊开本子，记下几笔几十笔的，就成了。叶圣陶曾说：“凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记。一句两句可以，几百字也可以，不要勉强拉长，也不要硬缩短。”关键是用自己的语言写自己想说的话，真实就成了日记的灵魂。 ;日记的书写姿势; 图上的这位同学坐姿很端正，桌上的文具摆放得很整齐，字也写得很工整。这一点很值得大家学习。;日记的格式：; 要求：开头要写某年某月某日，星期几，天气怎样。;1.要持之以恒。 2.看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3.用自己的语言写想说的话。 总之，写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才可能笔下生辉。“有志者，事竟成”，只要勤奋耕耘，就一定有收获！ ;作业：;;;;;;看图思??;带给我们快乐的书籍，我们又应该如何对待它呢?;如果书不小心损坏了，怎么办?;坚持写日记 ;1走 我们去植树;1.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 2.学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。 3.理解诗歌内容，知道植树的好处，激发学生植树的热情。 ;我会读会写;学习提示：;迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！;荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随着金色童年的 是一棵棵青翠的小树。;一棵树就是一座绿色工厂， 片片树叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。;多栽一棵树， 就多增添一片新绿， 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国的版图。;今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让鸟儿翩翩起舞。;森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！; 少先队员为什么要植树（植树有哪些益处）？;亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ ;;;;1、读抄下列词语 植树 沟渠 回荡 欢声笑语 音符 版图 乖乖 绿色工厂 2、练习课文内容说说指数有什么好处。;第一朵杏花; 竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。;第一读： 记住拼音，读通全文； 第二读： 在读通的基础上做到流利地读，要有一定的速度； 第三读： 默读课文，找出不懂的地方，并做上记号，准备质疑。 ;株 泛 仰 皱 曾 确 估 掌 ; 一株 泛出 仰起脸 吹皱 曾经 精确 估计 掌握 明媚 程度 郑重 兴冲冲 绽开 大概 规律 顷刻间 ;比一比;写竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花是什么时候开的，孩子回答不上来 。; 这是一个阳光明媚的中午，院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红 。; 院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。 ; “爷爷，您 来看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。 “是啊，杏花开了。