二年级下上册数学第一单元第6课时《租船（试一试）》教案.docxVIP

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2022-04-13 发布于四川
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二年级下上册数学第一单元第6课时《租船（试一试）》教案.docx

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《租船〔试一试〕》教学简案【教学内容】北师大版二年级下册第一单元第6课时【教学目标】 1.能读懂情境中蕴涵的信息，初步学习画图、列表等多样化的解决问题的策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法，并运用有余数的除法解决简单的实际问题，开展应用意识。 2.在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。【教学重、难点】教学重点：运用有余数的除法解决问题。教学难点：明白“至少〞和“最多〞两种不同的解决问题的方法。【教学准备】纸、笔、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。 1.创设情境。介绍租船可以游玩多长时间的问题。思考：能否根据图中信息，提出与除法有关的问题？ 2.引出问题。有30元，租一条船最多可以划几小时？二、解决问题，探索新知。问题：有30元，租一条船最多可以划几小时？ 1. 运用画一画的方法。尝试用圆圈代表30元，用画图的方法来看看可以玩几个小时。 2. 运用数一数的方法。尝试直接时时的数一数，看看可以玩几个小时。 3.用带余数的除法解决问题。 4.比照本节课和上一节课两个不同的带余数的除法问题，发现不同之处。三、练习应用，稳固提升。 1.用除法解决数学问题。 2.给每位家长倒一杯水，至少需要几瓶水？四、全课总结，拓展延伸。接下来的数学学习中会经常使用到有余数的除法问题，同学们要学会分析如何解决“最多〞和“至少〞的问题。