函数的图象修订版本.docxVIP

函数的图象 ( 一 ) 一、教学目的 1．使学生初步认识函数的图象． 2．使学生了解函数的列表表示法． 3．使学生了解函数的图象表示法． 4．使学生会用描点法画出简单函数的图象． 二、教学重点、难点 重点：介绍函数图象的初步知识． 难点：对于函数图象的认识． 三、教学过程 复习提问 1．一种豆子每千克售 2 元，写出买豆子的总金额 y( 元 ) 与所买豆子的数量 x( 千 克 ) 之间的函数关系． ( 答： y=2x ． ) 2．在第一题的函数式中，谁是自变量？谁是函数？说出自变量的取值范 围． ( 答： x 是自变量， y 是x 的函数， x 可取所有非负实数． ) 3．由函数 y=2x ，填出下表： ( 答：下一行： 0， 1， 2， 3 ，4， 5， 6 ． ) 4．平面直角坐标系是怎样组成的？ ( 答：在平面内画两条互相垂直的数轴， 组成平面直角坐标系． ) 5．什么是点的横坐标、纵坐标、坐标？ ( 答：平面直角坐标系中一个点 A 在 x 轴上的坐标叫横坐标 a ，点 A 在y 轴上的坐标叫纵坐标 b，把 a ， b 合起来，且 a 在前、 b 在后： (a ， b) 就是点 A 的坐标． ) 6．点 A 的坐标如 (5 ， 4) ，又可以称作什么？ 7．坐标平面内的点与有序实数对的关系是什么？ 新课 1．函数的表示法 —— 列表法． 通过上述 1～ 3 个问题的提问及学生的回答，由 ( 答：一对有序实数． ) ( 答：一一对应关系． ) y=2x 及表格，按照函数定义， 对于x 的每一个值， y 都有唯一的值和它对应．这就告诉我们，上面的表格本身也表 示了y 与x 之间的函数关系．于是我们把这种通过列表表示函数的方法叫列表法．列 表法的优点：容易由自变量的值求出对应的函数的值．列表法的缺点：不能把一个函 数在自变量取值范围内的所有值都列出来，所以有局部性；或所求的函数值是近似值． 2．从最简单的函数 y=x 入手来分析及画出其图象． (1) 让学生完成 x 与y 的对应值表．