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适合班级积分兑换的抽奖规则 积分制，可以设计成积分榜的形式一、班级事务 打扫、搬运、擦黑板的同学可以获得少量积分。（建议0.1）二、月考、日常功课，这些地方表现的好的同学可以获得额外积分。（建议1.0）三、对班级有突出贡献的同学增加积分，如组织活动，解决争端，代表班级参加活动。（建议2.0）四、迟到早退，课堂顶撞老师，和同学发生不和谐。（建议-0.5）五、打架斗殴、严重违反纪律如课堂上玩手机或者就寝时翻出去上网（建议-2.0）常务积分检查员负责0.5以下积分的增添和扣除，每周按花名册轮换，依老师同学意见随时更替，积分检查员由学生提名一位，班干部选举一位，老师钦点一位。 月轮换，0.5以上2.0以下的积分的获得或扣除需由至少两名学生提名，并经过至少两名检查员同意，2.0以上积分的获得需由至少三名检查员提名，老师同意。周奖励，周惩罚建议同学提名，老师批准。每周评选三名积分达人和积分杀手，每月获得周达人次数最多的同学获得月达人称号月奖励建议由老师学生各自提名一份，不建议设置月惩罚。检查员的周积分固定为1.0，除上面第三条以外无法增加，但是可以扣减积分，榜每天晚饭后黑板上公布一次以示公正。好处：杜绝了学习成绩好的同学或者值日生直接霸占所有积分为学习一般的同学提供了上榜机会积分本身比奖励更容易形成竞争防止了后台操作和人情关系花名册轮换制保证了相对公平，并且为部分同学的才华发现提供了机会缺点：积分制度本身就够麻烦了，负责积分记录的人一定非常需要耐心第一次的奖励如果不够刺激人的话，同学的激情会大减提名制和轮换制各自具有先天缺陷，只能相互弥补