2015-2016学年高中地理 第四单元 第2节 自然灾害与人类-以洪灾为例课时作业 鲁教版必修1.docxVIP

第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例 学习目标 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 一、认识洪水和洪灾 自然灾害概况 概念：在自然界发生的，对人类① 构成危害的事件。 ??气象灾害：如② 飓风 、干旱、寒潮、冰雹等 分类?地质灾害：如③ 、火山、滑坡、泥石流等 ??水文灾害：如④ 、海啸、咸潮、赤潮等 洪水与洪灾 (1)概念：洪水溢出或冲垮河岸、湖岸，给人类⑤ 和生活带来损害。 ??直接损失：⑥ 伤亡等方面的损失 2 危害?间接损失：⑦ 、电力、⑧ 、能源等 ?? 供应中断，以及城乡⑨ 的停止和 ? ⑩ 的紊乱等 二、洪灾的形成原因 基本环节：一是? 的形成，二是对? 造成损害。 洪水的成因 ??气象因素：? 、大量冰雪快速融化和冰 自然原因? 凌堵塞河道 ??地质因素：? 、泥石流堵塞河道其他因素：流域汇水速度大于河道? ? ??破坏植被 人为原因?大规模? ??建筑物? 三、洪灾的防治措施 做好对洪水的? 工作 采取防灾减灾措施(1)工程措施 措施 功效 兴建水库、退耕还湖 提高对洪水的? 能力 修筑? 防止洪水漫溢 疏浚河道 加快2○1 速度开辟分洪区，开挖分洪道 降低2○2 水位 ?提高人们的2○3 意识 ?严格控制2○4 ，减少水土流失 2 非工?建立统一的减灾防灾2○5 程措施 ?建立统一的抗洪抢险2○6 系统，拟定居民 ? 的应急撤离计划 加强灾前水利建设投入与减灾2○7 基础达标练 考查点一 洪水和洪灾 1．某研究小组设计了一个简单的实验说明洪水发生的原理。最能说明暴雨引发洪水的实验是( ) 快速将水倒在水泥地上，水四处漫流 B．快速将水倒在海绵垫子上，水很快被吸收 C．分别将水倒在草地上和水泥地上进行比较，前者水流速度慢于后者D．慢慢将水倒在海绵垫子上，一段时间后水四处漫流 2．关于洪水和洪灾，下列叙述正确的是( ) A．没有暴雨和大暴雨就不会造成洪灾 B．无论什么地区，只要发生洪水就会形成洪灾 C．洪水发生的区域人口越密集，致灾的可能性越小 D．经济越发达，洪水造成的损失就可能越严重 考查点二 洪灾的成因和防治 据新华社报道：来自国家减灾委，民政部的统计，2010 年贵州 16 个县、市、区遭受洪水灾害，受损房屋 6 100 余间，农作物受灾面积 6 万余公顷 10 多条国、省干道因塌方、滑坡中断，85 个乡停电，36 万用户供电受影响，河道损坏护岸33 处，灌溉设施812 处，冲毁塘坝 9 座，16 个县、市、区不同程度遭受暴雨洪涝、滑坡、泥石流灾害。根据材料回答3～ 5 题。 洪水是怎样形成的？ 洪灾的形成除自然原因外，人类活动对其产生何影响？ 泥石流灾害的发生与洪水有什么联系？ 方法技巧练 如何判断自然灾害类型 读“我国洪涝和干旱灾害分布图”，完成下列各题。 我国受洪涝灾害影响最 广的地区是 平原和 平原， 此外 流域、 盆地及东北平原也常遭受洪涝灾害。 受风暴潮灾害影响最大的地区有东南沿海的 省、 省、 省及江苏省南部和上海市。 干旱频次大于 30 的地区是 平原、 平原及 流域。 我国水旱灾害严重的地区主要分布在气候比较湿润的 气候区，其原因是 的进退变化。 为了减轻旱涝灾害所造成的损失，你认为应当采取哪些措施？ 方法技巧 自然灾害类型判断方法 海洋海洋灾害 海洋 海洋灾害 海啸、风暴潮 发生空间 成因 类型 举例 大气圈 大气作用 气象灾害 干旱、洪涝、台风、寒潮 岩石圈 地质作用 地质地貌灾害 地震、滑坡、泥石流、火山喷发 生物圈 生物作用 生物灾害 虫灾、鼠灾 一、选择题 1．下列事件属于自然灾害的有( ) ①玉树大地震 ②2011 年冬春华北地区特大干旱 ③俄、美卫星相撞 ④央视新址火灾 ⑤2009 年 3 月纳米比亚、安哥拉暴雨洪水灾害 A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②④⑤ 2．下列洪灾形成因素之间的关联，不正确的是( ) A．泥石流→堵塞河道→洪水 气温回升→冰雪融化→洪水 C．冰凌下泄→堵塞河道→洪水 D．土壤含水率高，植被覆盖好→流域汇水速度快→洪水读“某地地质灾害成灾频次示意图”，回答3～4 题。 3．关于该地地理特征的叙述，可能的是( ) ①地形崎岖 ②全年降水丰富 ③地表基岩广布 ④地表岩石破碎，松散碎屑物多A．①② B．②③ C．①④ D．