小学体育脚斗娃上挑技术教学设计.docVIP

教学内容 脚斗娃上挑技术 教学设计思路 1.根据我党100年走过的红色经典历程，我特地将体育课的几个环节设计成，那个年代革命先烈探索中国发展道路的过程，经历大大小小的战役，最后冲锋陷阵才换来我们今天和平、幸福的生活，让孩子们在这样特殊情境的体验中去感受，去领悟革命先先烈不怕牺牲，勇于奋斗的精神，进而达到传承红色经典的目的。 2.选择《“脚斗娃”上挑技术》教学内容，因为《脚斗娃》是父辈的儿时的游戏，是中华民族优秀传统文化，是古人的一种锻炼方式，也一种竞技体育，学习《脚斗娃》“勇于担当，永不放弃”的精神，也就是一种文化的传承。3.教学流程环节设计为：尝苦难--求真知-勇者胜-直面困难-冲锋陷阵-全面发展—祖国辉煌，最后落到我们今天的儿童身上，要全面发展立德树人，才能实现祖国的辉煌全面富强。 4.把教学环节的录像，生成二维码，让无声的教案，变成立体的有声、有录像的教案。便于直观学习。让信息技术落到实处。 教学目标 1.认知目标：通过脚斗娃上挑技术学习的情景设计:尝苦难，求真知，勇者胜，直面困难，不怕牺牲，全面发展，祖国辉煌。感受中国共产党带领全国人民走过艰辛苦难，造就辉煌成就的过程。2.技能目标：使学生初步掌握脚斗娃上挑技术，发展学生跳跃能力，增强对抗性能力。3.情感目标：培养学生“勇于担当，永不放弃”的脚斗士精神，礼貌、友爱的品质。 场地 器材 足球场一块、软式花球50个、手把51个，护膝51个。音响1个。 重点 伸髋上挑，积极快速。 难点 动作的协调连贯 教学 流程 （尝苦难）复习顶撞技术--（求真知）小组合作探究学习上挑压技术—-.（勇者胜）模拟实战对抗练习 -（直面困难）过关挑战轮换练习--（不怕牺牲）穿越封锁线游戏--（全面发展）课课练脚部练习，--（祖国辉煌）太极八式放松练习。 课的 结构 时间 次数 教学内容 教 法 学 法 组织与队形 开 始 部 分 2 分 钟 1 一、集合整队 二、师生问好 三、安排见习生 四、宣布本堂课内容 教师口令洪亮，同学列队要快、静、齐。 “以班长黄诺尔每天在班级群监督同学们完成作业，安排班级任务为例，讲解说明，从小事做起，勇于担当。当我们训练累了，碰到问题了，其实就是每一次成功的时候，我们要永不放弃。” 按照要求站好队伍。 呼口号：“少年强则国强，我是中华脚斗娃。” 我宣誓：“我要做个勇于担当，永不放弃的少年娃”。 同学热身认真、动作到位、保持良好精神面貌。 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● △ 老师以班长为例讲完如何做到“勇于担当，永不放弃”。带领同学们呼号。给同学们“仪式感”有机渗透德育教育。 基 本 部 分 基 本 部 分 3 分 钟 5 分 钟 6 分 钟 3 分 钟 6 分 钟 6 分 钟 4 分 钟 4*8拍 10*2 *2 10*2*2 2 4 4 1 专项专项准备活动 头部运动 扩胸击把 体转击把 提膝击把 內扣击把 腕摇把踝旋转。 复习脚斗娃顶撞技术（尝苦难） 1.原地伸髋练习 2.两人互相配合打靶练习 三、学习脚斗娃上挑技术对抗练习（求真知）。 动作要领：从基本姿势开始，支撑腿弯曲蹬地，上体微含收，立腰，双手配合攻击腿由下向上挑，力点在膝上侧（如下图所示）。注意发力时双手协调配合攻击腿，腰部应立直。 1.学生两人一组探究上挑动作练习。 老师根据同学们的总结，提炼上挑技术的动作要领并示范，说明。 模拟实战（勇者胜）： 根据老师给的把面方向、位置。判断使用顶撞还是上挑动作练习。学生时刻和老师保持正面对持方向。 4.过关挑战轮换练习（直面困难）： 6人一组纵队依次过关打把练习，打把人根据同学们给的靶型进行打把。纵队练习打完后到队伍后面。变成持把人，依次练习。 五、游戏：《脚斗娃穿越封锁线》（不怕牺牲） 游戏方法：将学生分为男、女两组，先由女同学闯关，男同学扮演拦截手，听到哨声后，女同学依次以脚斗娃单腿跳的动作方式闯关，从起点到终点，如被拦截手用“炸弹”砸中，则原地蹲下，最终以到达终点的人数多少判定胜负。一轮结束后男、女同学互换角色。 六、课课练（全面发展）： 1.俯卧撑、仰卧举腿。 2.平板支撑仰卧剪刀腿。 3.脚斗娃十字跳。 4.脚斗娃四方跳。 教师带领学生做专项热身操。 要求动作规范、口令清晰。 1.按老师的提示复习脚斗娃顶撞技术（上体前倾，发力时上体展开，挺髋，力点在膝外侧）。 老师设问引导：学习了顶撞技术，那么同学们根据学习的方法找出上挑的技术技术？ 重点提示动作要领，力点，手把的高度、方向。 2.对比评价，巡回指导，纠正错误。 1.讲解对抗规则， 老师要不断改变站位，改变手把把面的方向。引导学生应用不同的进攻技术。 1.讲解规则，示范。 提示指导， 2.进行安全教育、思想教育和运动