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《燕子》五年级教学反思
《燕子》五年级教学反思
这是一篇语言优美的课文。从燕子的外形讲到它的飞行和歇息。
我引导学生从整体到部分,抓住重点词句品读课文,体会情感。
例如:学习第一自然段,我要学生在文中勾画出描写燕子外形的语句,想象画面,然后用不同的方法展现燕子的可爱,可以朗读、边读边表演、边读边画燕子图、边读边观察插图。
学习第2、3自然段时,勾画描写燕子飞行时动作的词语,感受春天生机勃勃的美。可以边朗读边表演,边读边画、边读边观察插图。
学习第4自然段时,让学生勾画出燕子歇息的词句,想象画面,思考用五线谱打比方的妙处。
整个教学环节,采用探索合作教学的有效策略:独立阅读——小组合作学习—
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