小学部编二上语文《我是什么》获奖公开课教案教学设计 （2）.docVIP

我是什么 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）随文识字，认识“淹”等4个字，书写“作”等3个字。积累课文中动词 与名词搭配的短语，并能迁移运用。 （二）正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）知道“我”是水，初步了解水的变化以及与人类的密切关系。 二、教学准备 多媒体课件、生字卡片。 三、教学过程 （一）小诗激趣，导入第三自然段 1.出示课文第三自然段（以诗歌形式在课件上呈现）。 我 在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里唱歌、跳舞、开大会。 学生自由朗读小诗，读正确，试着读出一定的节奏。 2.教师指导学生读好这首小诗。 （1）课文中的这个小家伙可真有意思