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中学生认知与学习心理课程 “微课设计与展示”教案 专业年级 ： 班级组别： 成绩： 科 目 中国历史 授课年级 课题名称 第八课：革命先行者孙中山 第一目：孙中山早年的革命活动 教学目标 知识与能力：了解孙中山早期革命活动；用辩证唯物主义的眼光看待孙中山的革命之路 过程与方法：创设历史场景，让学生了解孙中山早年的革命活动 情感态度与价值观：理解民主革命是顺应历史潮流,符合民族利益的；感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神，从而让学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗 教 学 过 程 教学设计 设计理念 导入新课： 同学们，大家来看一下图片上的这件衣服，相信部分学生都知道这衣服，这件叫“中山装”，中山装的设计理念包含了孙中山先生的革命理念和建国思想。那么我们接下来要讲的内容就与孙中山有着密切关系。下面我们一起来学习一下第八课“革命先行者孙中山”。 讲授新课： （一）“弃医从政”投身革命 在中国出于内忧外患的局势下，孙中山开始反思、对比中西方救国救民的道路，已经意识到“靠医术救人，所救有限”，“医国”比“医人”更重要。于是，孙中山弃医从政，开始从政治上来挽救这个国家。接下来我们就从兴中会着手来了解孙中山早年的革命活动。 成立兴中会 1894年11月，孙中山联合一些爱国华侨共20多人，在美国的檀香山建立了革命团体兴中会，从此开始了他领导民主革命的伟大历程（学生浏览课文，了解时间、地点、宗旨、口号）。兴中会把“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”作为革命纲领，这是中国第一次提出推翻封建帝制，建立资产阶级合众政府的主张，可见它代表的是资产阶级的利益。因此，它标志着中国第一个资产阶级革命团体诞生，更标志着孙中山革命活动的开始。（说明兴中会建立意义） 领导广州起义 1895年1月底，孙中山回到香港，联络老朋友准备在广州发动武装起义。但没想到的是，1895年10月，起义消息泄漏，陆皓东等人被捕牺牲，起义宣告失败。而孙中山也被迫流亡海外，发展革命组织，为继续革命作准备。 教师创设情境，提出一些带有启发性的问题，引导学生积极思考（有意注意的规律）。 本课的教学内容新颖、丰富、难易适当，导入新课的中山装新颖别致、讲授新课的内容较为简易，能够被学生理解，引起学生兴趣。 本课的板书条理清晰、层次分明，能够成为吸引学生无意注意的重要手段。 板 书 设 计 备注 1.要求每小组共同写一份电子版教案，字体宋小四，行距1.5倍，并打印提交；2.打印提交前将红体字删掉。