婴幼儿情绪发展课件.pptVIP

婴儿对成人有意指向的关注。 婴儿能与成人视线保持同一方向，这种趋势岁年龄增长而加强。 9-13个月的婴儿，已经发展出共同注意能力 社会参照发展的阶段 无面部知觉（0-2个月）：婴儿对面部知觉能力不强，难以接受成人的情绪。 不具备情绪理解的面部知觉（2-5个月）：对成人不同表情报以相同反应，该阶段主要是发展辨认表情。 对表情意义的情绪反应（5-7个月）：对不同表情做出不同反应，并且具有情境一致性。 在因果关系参照中运用表情信号（7个月以后）：根据表情判断自己的行为 情绪发展与认知水平的关系问题 心理理论(Theory of Mind)：理解和推测其他人心理状态的能力 语言发展——利用言语交流获得情绪体验 3-4岁以下儿童难以根据错误信念判断情绪， 6岁后大部分孩子能根据错误信念判断情绪。 但学前儿童难以做正确的情绪归因。 讨论： 据你的经验，自闭症儿童的情绪发展的状态、情绪表达的形式是什么样的？ 自闭症儿童的情绪发展与普通婴儿的情绪发展有什么不同？ 了解普通婴儿的情绪发展，对你认识自闭症儿童的情绪发展以及未来教学有什么意义？ 备用工具资料 情绪发展与认知水平的关系问题 心理理论(Theory of Mind)：理解和推测其他人心理状态的能力 语言发展——利用言语交流获得情绪体验 3-4岁以下儿童难以根据错误信念判断情绪， 6岁后大部分孩子能根据错误信念判断情绪。 但学前儿童难以做正确的情绪归因。 婴儿对成人有意指向的关注。 婴儿能与成人视线保持同一方向，这种趋势岁年龄增长而加强。 9-13个月的婴儿，已经发展出共同注意能力 情绪是人对客观事物与人的需要之间的关系反映，或者说是人对客观事物是否符合人的需要时产生的体验。 情绪的特点： 1.与生具有，随生命的生长发育而逐渐分化 2.由外在刺激引发，由个人认知因素决定 3.充满变异 初生情绪的分化性： 华生认为：婴儿天生情绪有怕、怒、爱 布里奇斯认为：新生儿反映是笼统的、不分化的，只是一种弥散性的兴奋或激动，3个月才看得到两种基本的情绪状态，即快乐和痛苦 林传鼎：新生儿具有愉快和不愉快的情绪 伊扎德：惊奇、痛苦、厌恶、初步的微笑和兴趣 笑的发展 自发性的笑（0-5周）：反射性的微笑，不是社会性的微笑；针对各种刺激 无选择的社会性微笑（5周-3.5月）：刺激范围缩小，人的声音和面孔容易引起微笑 有选择的社会性微笑（3.5月后）：选择性的社会性微笑 谢谢您的聆听！ 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 ? * 小草从地下探出头来，那是春天