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小学三至六年级科学试卷分析 这次期末试题体现了新课程改革的理念和课程标准的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了我校科学学科的实际水平，为了更清晰地认识我校科学学科的成绩与不足，现对我校的三至六年级科学试卷作如下分析。 1.三级基本情况 2、四年级基本情况 3.五年级基本情况 4、六年级基本情况 试题主要包括以下类型的问题：填空题、判断题、连接题和简短回答题。题型涵盖本学期期中考试前学习的内容，范围广，坡度平缓，没有偏颇和奇怪的问题。 三、学生得分分析 1.填空。中学生在填空时喜欢写错字；高年级学生在填写“环境与动物”时出错较多；学生们填错了答案，失去了更多的分数。 2、判断和连线题。这两题学生普遍做得比较好，正确率较高。 5.简短的回答。学生基本可以完成，但答案不完整且不具体。失分很严重。 四、反思及建议 经过认真分析试卷，我们认为主要存在以下问题： 1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。 2.学生不善于利用现有科学知识解决问题，灵活应对能力差。这提醒教师在平时的教学中不要谈论太多的知识，而是要给学生留出更多的思考空间，这样学生在考试中就会有足够的知识。