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师德师风教育学习心得体会3篇 师德师风教育学习心得体会篇1 7月5日，我校全体教师在教育局培训中心的组织下，由 省教育厅政策法规处副处长X通过开展《义务教育法》、《教师 法》等法律法规的学习。使我对教师的权利和义务、教师的行 为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法 的内涵有了进一步的认识。其体会有如下几点： 一、要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对 教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪 些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务 是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修培训受不受法律 保护，法规对学校和家长有什么规定等。 二、只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚定我的研 究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工 作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实 1 际，不断改进教学方法，始终站在教育改革的最前沿，用最新 的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传 授最新的知识和方法，达到最佳的教育效果。 三、在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用 真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们 能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，在这幸福 的大家园中过一种幸福的学习生活。决不能单从学习出发去评 价学生。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐 的成长，都能成为社会做所需的多层次人才。并不是每一个学 生考上大学才有出路。让学生享受公平的教育资源，而不是仅 为了那几个 “尖子”。应该把教育办成发现人才、培养人才的场 所，而不是淘汰人才的地方！ 四、对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法 不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能 歧视差生、体罚或变相体罚学生（体罚学生我地已有深刻的教 训）。歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视，比如在教学实践 2 中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于 行动上的歧视；而对差生不闻不问，态度冷漠，则是一种心灵 上的歧视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚 站、抄多少遍知识点等；还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚， 如语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。研究发现，心罚比 体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对 自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是非常 可怕的！ 五、作为教师一定要始终牢记“学高为师，德高为范”的 教师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的 业务能力，不断通过教学反思，促进自己专业发展；另一方面 要不断按照教师行为规范和教育法对教师语言和行为的要求， 加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个道德高尚 的人，成为一个让学生尊重的教育者。 通过教育法规暨师德师风的学习，使我深感自己做得还很 不够，一定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己， 3 使自己成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师！不断提高 自己的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家！ 师德师风教育学习心得体会篇2 xxxx年5月16日我参加了全县中学教师《学习教育法律 法规暨师德师风培训》的报告会，主要听取了省教育厅的韩小 雨同志做了有关《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。 通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为规 范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的认识。 目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》 活动。目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师 的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育 人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己所肩负的重任， 认识到了师德师风建设的重要性。 作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚 的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说 “要人 敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身 4 的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生， 在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之 心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强 学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念， 掌握先进的教学技术和手段。这就要求老师具有一定的政治素 质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创 造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。下 面就师德