5木板年画-第五课 木版年画.pdfVIP

第五课 木板年画 本课的前半部分是民间木版年画赏析，介绍民间版画的色彩搭配原理，后半 部分则是介绍木版年画的制作方法和步骤。由于版画的创作手段比较新颖，操作 形式也符合小学生游戏心理的需要，所以学生都喜欢去尝试。当然目前的条件是 不允许用木板进行雕刻，所以在学生作业上采用的是漏版制作的方法。 教学过程 1.导入课题。 （1）教师用讲故事的方法导入课题，介绍年画的起源。 （3）年画是我们中国传统的民间艺术，早在明朝的时候，中国民间就开始使用 木版印刷技术来印刷年画。今天这堂课我们就一起走进木板年画的世界。 揭示课题：《木版年画》。 2.课前调查反馈 请学生说一说：年画给你什么感受？ 年画一般表现什么题材？ 你知道中国的四大“年画之乡”吗？ 学生反馈后，教师引导学生：让我们来具体了解一下年画。 3.视频欣赏朱仙镇年画 这里包括年画的起源、艺术特色、表现内容等，其中有年画制作的介绍，是 对课前知识的小结，并拓展学生的知识面。 4.四大年画之乡作品赏析 ①分析它们的相同和不同之处 如：线条简练流畅，色彩鲜艳，对比强烈，构图饱满，造型夸张，色彩大多鲜艳， 造型特征不管人物和动物都采用夸张的手法，他们的主题都源自于生活中的自然 形象，由民间艺人提取夸张。 ②分析它们的用色特点。 学生回答问题后，教师小结：木版年画的色彩主要提取自然形象的色彩并进行夸 张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系，如：红加绿的搭配。 ③分析两幅木板年画在用色和制作上有什么特点？ 5.制作方法演示 ①教师提问：我们如何利用漏版来制作年画呢？学生根据教材上的图解回答。然 后教师选择一个简单的图形进行示范。 先要选择有一定厚度的卡纸，但不能太厚（瓦楞纸）先打稿子，这里可提示 学生选择以具有装饰性的植物、动物图案为素材，降低创作的难度，定稿时图案 一定要线和块面相结合，要不然出来的图案线条都很细，效果不好。我在实际操 作中，就发现有学生制版还挺好看，但是印出来后就效果不好了；学生还容易出 现的问题就是刻漏版时，图案容易破碎或者掉下来，教师在示范时必须提醒学生 在刻制版时，图案的负形一定要相连。 ②出示已经刻好的漏版，示范拓 为有效提高课堂效率，我在课前建议学生画好一张底色纸，就是在宣纸上随 意画上自己喜欢的颜色作为背景纸。把刻好的漏版放好并固定，再用餐巾纸团好 包住，沾色每一次用色不可过多，上色要薄而适量。 6.展示另一种方法，就是底板采用一色的，上色的不是黑色用彩色，也可以提示 学生一幅画里用多种颜色。 7.学生创作，利用漏版手法制作一幅民间年画。 （课件播放民间木版年画欣赏，学生在民族乐器声中开始创作） 8.作业展示： 评选出最佳年画作品，并展示在教室的门窗上。 9.课外延伸：课件展示年画的其他制作形式。 10.学生作品展示。