学困生阅读能力低下原因分析及对策研究结题报告范文.pdfVIP

下载本文档

31
0
约5.14千字
约 6页
2022-05-02 发布于江苏
举报
版权申诉

学困生阅读能力低下原因分析及对策研究结题报告范文.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学困生阅读能力低下原因分析及对策研究结题报告一、课题的提出 1、课题提出的背景无论何时何地提起学困生，总是让老师们无法释怀。老师们在学困生身上出了大量的时间和精力，却收效甚微。绝大多数学困生存在一个共同点那就是：阅读能力低下。由于他们的语言表达能力较差，阅读能力欠缺，课堂上，他们是旁观者,不愿发言，即使是发言了，也是语义断续，连一句连贯通顺的句子都说不上来。又谈何理解和体验呢？正是因为这样他们才感到学习的索然无味，从而失去阅读的兴趣，甚至产生畏惧心理。 2、研究的现状在教学过程中，我们发现，每个班总有