开心作文PPT第三学段-第12课.pptxVIP

;;;; 跟着老师做了关于枸杞的这个实验后，你有什么特别想说的吗？听过老师的讲解之后，你是不是又懂得了新的知识呢？现在就请你把刚才那个关于枸杞的实验的过程记录下来，跟大家一起分享一下吧！;除此之外，你还看到了什么情况，不妨说说看吧！ ;;;让层次清楚的绝招;1. 写清发现的过程。发现往往要经历一个过程，所以在写的时候一定要把发现的过程写清楚。比如你是在什么情况下发现有部分枸杞浮在水面上的。 2. 写清解决问题的过程。冲泡后的枸杞有的沉下去了，有的还浮在水面上，是什么原因导致的呢？大家一定要想尽办法去解开自己心中的这个疑惑。 实践的过程即是解决问题的过程，大家的手、眼、耳等器官在这一刻被充分调动起来了：看一看，开水冲泡后的枸杞在外形上有什么变化；摸一摸，冲泡后的枸杞的触感与冲泡前的相比有什么不同；比一比，下沉与上浮的枸杞之间有什么明显的差异；想一想，为什么会这样？ ; 解决问题的过程也是很重要的。你可以自己做实验，仔细观察实验的现象，这样感受就更加深刻了。 3. 引写出问题解决后的感受。最后，这个实验蕴含的科学知识也得了解清楚，并为大家讲解清楚，同时还可以写写自己的感受，让大家充分了解实验的原理。这样，大家就既能看到美文又能学到知识了。;;;;; 精 彩 开 头;;描写实验的好词;描写实验现象： 我把那些枸杞捏在手里，搓揉挤压了一会儿就全部扔进了杯子里，原以为它们也会像第一颗一样全部沉下去，可它们偏不如我意，还有几颗晃晃荡荡地在水面漂浮着。看到这情景，我傻眼了。（“捏”“揉搓挤压”等词将“我”的动作刻画了出来，“晃晃荡荡地在水面漂浮着”写出了枸杞在水中的动态。对“我”的动作与枸杞动态的细致描写使得实验的过程与实验现象具体可感。）;;描写实验结果： 最终，被我捏弄了一会儿的枸杞全部都乖乖地睡在了杯底，正惬意地躺着享受呢！（枸杞“睡”在杯底，“惬意地躺着”，句子将枸杞拟人化了，这样的描写十分生动有趣。）; 一次有趣的实验;